阅读下面的《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题；
广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样。即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖特
别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
（1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链： 。
（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。
（3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于 者。
（4）这则故事告诉我们；生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度时，会破坏生态系统的 。
分下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：
(1)该食物网中共有条食物链，最长一条食物链可表示为：。
(2)图中的3种动物是此生态系统成分中者。蛇与鹰的关系是。
(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。
分下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
(1)在A系统内，完成①过程的主要器官是。
(2)经过③过程，血液成分的主要变化是由血变为血。
(3)在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是。
(4)在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过的过滤作用和的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径共有条。
对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。(动物行为有：防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
| 动物名称 |
行为类型 |
适应性表现 |
|
| 先天性行为 |
后天性行为 |
||
| 美洲乌鸭 |
觅食行为 |
将海螺从高空丢下破壳食肉 |
|
| 枯叶蝶 |
① |
栖息树上时酷似枯叶 |
|
| 蚂蚁 |
② |
工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵 |
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| 青蛙 |
③ |
春季高昂鸣叫 |
|
| 鲸 |
后天性行为 |
在娱乐场水中“顶球” |
|
| 家燕 |
④ |
随季节变化而变更栖息地 |
①②③④
下图为人体心脏结构示意图，请据图回答问题（示例[⑦]上腔静脉）。
（1）心脏四个腔中，心壁最厚的是[ ]，与之相连的血管是[ ]，内流血。
（2）血液循环途径可分为和两部分，当血液流经肺部毛细血管时，进行了气体交换，血液由血变成血。
下图中，图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加，这样做的目的是。
(2)通常情况下，使用倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
(3)图2示显微镜下观察到的图像，你认为血管[1]是,判断主要依据是。血管[2]是。判断的主要依据是。