阅读下列材料：
材料一 台湾是我国的一部分，台湾同胞是我们的骨肉兄弟。为了方便台、澎、金、马的军民同胞来往大陆咨亲会友，参观访问和在台湾海峡航行、生产等活动，我已命令福建前线部队，从今日起停止对大金门、小金门、大担、二担等岛屿的炮击。
——徐向前《关于停止炮击大、小金门等岛屿的声明》(1979年1月1日)
材料二 (这项方针)的特定涵义：第一，在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。第二，在中国大陆和台湾、港澳地区实行的政治、经济和社会制度到各方面有根本的、重大的区别。第三，国家主权是统一的，不可分割的。第四，有宪法和法律保证。——人教版历史必修l教参
材料三 随着海峡两岸关系的发展，双方在交流中产生了许多无法回避的实际问题。1990年11月，台湾成立了海峡交流基金会，台湾当局授权它为与大陆联系、协商。为了便于与海基会联系、商谈，1991年12月，大陆成立了民间团体性质的海峡两岸关系协会。1992年，两会进行了多次会谈。双方达成共识。——岳麓版高中必修1教科书
请回答：
(1)据材料一和所学知识，停止炮击金门的声明发表的当天，全国人大常委会发表了什么重要文件?其提出的统一祖国的方针是什么?(2分)
(2)材料二中的“这项方针”是指什么?该方针的首次成功运用解决了什么问题? (2分)
(3)据材料三和所学知识，指出两会达成的重要共识的内容。有什么重要意义?(4分)
南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题： 
图四 军机处内景
（1）图1、图2反映的中国古代政治制度分别是什么？其最基本的共同特征是什么？
（2）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？ 图4中的机构设立于哪一朝代？该机构设立后职能发生了怎样的变化？
（3）综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。
材料1： “两弹一星”的成功打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁；打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁；、促进了其他领域(如航天技术)的发展。为我国现代化建设创造了安定的环境，也有利于世界和平；
材料2： 1999年11月以来，中国成功地运用长征2号系列火箭进行了五次“神舟号”飞船的发射与回收试验。2003年10月，中国在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人飞船。它的成功发射标志着中国在①和②方面，已经迈入世界先进国家行列。
（1）“两弹一星”的成功表明上世纪中期，我国科技发展的战略重点——国防科技取得了显著成绩，请问为什么这一时期要确定这样的战略重点？
（2）①；②。
（3）归纳新中国成立至今科技取得重大成就的原因？
阅读下列材料
材料1：
新中国前17年教育与旧中国教育发展的比较
| 1965年在校生 |
比旧中国最多时增长 |
|
| 高等学校 |
67.4万人 |
1947年的3.3倍 |
| 中等学校 |
1432万人 |
1946年的6.9倍 |
| 小 学 |
11626.9万人 |
1946年的3.9倍 |
材料2：
材料3： 胡锦涛在中共十七大的报告中指出：“优先发展教育、建设人力资源强国，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”
（1）分析材料1，指出新中国教育事业取得了哪些成就？
（2）依据材料2并结合所学知识回答，新时期我国教育事业取得了哪些巨大成就？
（3）概括材料3的主要观点。
阅读下列材料
梁启超在五十年中国进化概论中把中国人通过向西方学习“然后知不足”的过程分为三期：第一期，先从器物上感觉不足；第二期，是从制度上感觉不足；第三期，便是从文化根本上感觉不足。“这二十年间，都是觉得我们政治法律等等，远不如人，恨不得把人家的组织形式，一件件搬进来，以为能够这样万事都有办法了。革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。”
（1）请你列举梁启超划分的“第一期”与“第二期”的主要事例。
（2）“渐渐要求全人格的觉悟”指的是什么事件？这个事件对近代中国产生了哪些影响？
（3）结合梁启超的观点，谈谈你对中国学西方历程的认识。
阅读下列材料：
材料1： 故欲免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也。
材料2： 并不是恨满洲之人，是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害，我们决无寻仇之理。
材料3： 凡为国民皆平等，以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之。
材料4： 其现在之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。
——以上材料均选自《孙中山选集》
（1）据材料1、2、4分析孙中山革命思想的局限性。
（2）材料3中所体现的孙中山的革命目标是什么？理论上解决了什么问题？
（3）上述材料体现了孙中山的哪些革命思想？