植食动物、肉食动物、杂食动物在生物圈中充当什么角色
| A．分解者、消费者、分解者 | B．消费者、消费者、消费者 |
| C．生产者、消费者、生产者 | D．自养生物、异养生物、自养生物 |
收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，资料的形式包括
| A． | 文字、图片 | B． | 数据 | C． | 音像资料 | D． | 以上都是 |
在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是
| A． | 25℃和0℃ | B． | 有光和无光 | C． | 温度和水分 | D． | 有空气和无空气 |
小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表。根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是( )
| 地点 |
鼠妇只数 |
| 水泥路上 |
0 |
| 水槽边的石头下 |
32 |
| 种花的湿花盆底下 |
20 |
| 干草地中 |
4 |
| A． |
阳光充足 |
B． |
阴暗潮湿 |
C． |
空气新鲜 |
D． |
高温干燥 |
下列不属于生命现象的是
| A． | 花开花落 | B． | 北雁南飞 | C． | 孔雀开屏 | D． | 潮涨潮落 |
某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是
| 种子数量 |
温度 |
光照 |
空气 |
水分 |
| 30粒 |
25℃ |
无光 |
通风 |
水适量 |
| 30粒 |
25℃ |
有光 |
通风 |
水少量 |
| A． |
温度 |
B． |
光照 |
C． |
空气 |
D． |
水分 |