在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下：在大树前的平地上选择一点，测得由点A看大树顶端的仰角为35°；在点和大树之间选择一点（、、在同一直线上），测得由点看大树顶端的仰角恰好为45°；量出、两点间的距离为4.5米.请你根据以上数据求出大树的高度.（可能用到的参考数据：sin35°≈0.57 cos35°≈0.82 tan35°≈0.70）.
如果x,y满足︱x︱=3，︱y︱=2，求出x+y所有可能的值。
若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的倒数是它本身，求（a+b）+cd+2014m的值。
如图，将－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4这9个数字填入图中的9个方格中，使得方格中,每行，每列，以及对角线上的3个数字之和都为0。
先画数轴，在数轴上画出表示下列各数和它们的相反数的点： 3 ， -2 ，， 0 ；再按从小到大的顺序，用“＜”号把这些数连接起来。
因式分解（每小题5分，计20分）： （1） （2） （3） （4）
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，测得由点A看大树顶端
的仰角为35°；在点和大树之间选择一点
（、、
在同一直线上），测得由点看大树顶端的仰角恰好为45°；量出、两点间的距离为4.5米.
的高度.（可能用到的参考数据：sin35°≈0.57 cos35°≈0.82 tan35°≈0.70）.
， 0 ；再按从小到大的顺序，用“＜”号把这些数连接起来。
