如图,C岛在A岛的北偏东50°方向,B岛在A岛的北偏东80°,C岛在B岛的北偏西40°,A、B两岛相距100km.求从C岛看A、B两岛的视角∠ACB的度数;
已知海洋保护区的范围设在以C点为圆心,40km
为半径的圆形区域内.如果一艘轮船从A岛直线航
行到B岛,那么它会不会穿越保护区.为什么?
如图, 的对角线 , 相交于点 . , 是 上的两点,并且 ,连接 , .
(1)求证: ;
(2)若 ,连接 , ,判断四边形 的形状,并说明理由.
现今“微信运动”被越来越多的人关注和喜爱,某兴趣小组随机调查了我市50名教师某日“微信运动”中的步数情况进行统计整理,绘制了如下的统计图表(不完整)
步数 |
频数 |
频率 |
|
8 |
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15 |
0.3 |
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12 |
|
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0.2 |
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3 |
0.06 |
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0.04 |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)写出 , , , 的值并补全频数分布直方图;
(2)本市约有37800名教师,用调查的样本数据估计日行走步数超过12000步(包含12000步)的教师有多少名?
(3)若在50名被调查的教师中,选取日行走步数超过16000步(包含16000步)的两名教师与大家分享心得,求被选取的两名教师恰好都在20000步(包含20000步)以上的概率.
某周日上午 小宇从家出发,乘车1小时到达某活动中心参加实践活动. 时他在活动中心接到爸爸的电话,因急事要求他在 前回到家,他即刻按照来活动中心时的路线,以5千米 小时的平均速度快步返回.同时,爸爸从家沿同一路线开车接他,在距家20千米处接上了小宇,立即保持原来的车速原路返回.设小宇离家 (小时)后,到达离家 (千米)的地方,图中折线 表示 与 之间的函数关系.
(1)活动中心与小宇家相距 千米,小宇在活动中心活动时间为 小时,他从活动中心返家时,步行用了 小时;
(2)求线段 所表示的 (千米)与 (小时)之间的函数关系式(不必写出 所表示的范围);
(3)根据上述情况(不考虑其他因素),请判断小宇是否能在 前回到家,并说明理由.
阅读对学生的成长有着深远的影响,某中学为了解学生每周课余阅读的时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表.
组别 |
时间(小时) |
频数(人数) |
频率 |
|
|
6 |
0.15 |
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|
0.3 |
|
|
10 |
0.25 |
|
|
8 |
|
|
|
4 |
0.1 |
合计 |
1 |
请根据图表中的信息,解答下列问题:
(1)表中的 , ,中位数落在 组,将频数分布直方图补全;
(2)估计该校2000名学生中,每周课余阅读时间不足0.5小时的学生大约有多少名?
(3) 组的4人中,有1名男生和3名女生,该校计划在 组学生中随机选出两人向全校同学作读书心得报告,请用画树状图或列表法求抽取的两名学生刚好是1名男生和1名女生的概率.
如图1,抛物线 与 轴交于点 , .与 轴交于点 .连接 , .已知 的面积为2.
(1)求抛物线的解析式;
(2)平行于 轴的直线与抛物线从左到右依次交于 , 两点.过 , 向 轴作垂线,垂足分别为 , .若四边形 为正方形,求正方形的边长;
(3)如图2,平行于 轴的直线交抛物线于点 ,交 轴于点 .点 是抛物线上 , 之间的一动点,且点 不与 , 重合,连接 交 于点 .连接 并延长交 于点 .在点 运动过程中, 是否为定值?若是,求出这个定值;若不是,请说明理由.