在描绘一只小电珠（2.5V，0.5A）的伏安特性曲线实验中，所供选择的器材除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：
A．电源E（电动势为3.0V，内阻不计）
B．电压表V1（量程为0 ～3.0V，内阻约为2kΩ）
C．电压表Ｖ2（量程为0 ～15.0V，内阻约为6KΩ）
D．电流表A1（量程为0～0.6A，内阻约为1Ω
E．电流表A2（量程为0～100mA，内阻约为2Ω）
F．滑动变阻器R1（最大阻值10Ω）
G．滑动变阻器R2（最大阻值2kΩ）为了减小实验误差,实验中电压表应选择____________，电流表应选择____________，滑动变阻器应选择_____________。（填器材的符号）
为提高此实验精度，请你设计一实验电路并画在左侧方框中，在右侧图中连接实物图。
在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，
（1）在用图示装置做“探究功与速度关系”的实验时，下列说法正确的是______。
A．通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
B．通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值
C．实验过程中木板须水平放置
D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
（2）甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即
图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即
图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是。
A．甲的分析不正确，乙的分析正确
B．甲的分析正确，乙的分析不正确
C．甲和乙的分析都正确
D．甲和乙的分析都不正确
在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，用分度值为0.005
的移液管，量取0.100油酸，倒入标称250的容量瓶中，再加入酒精使油酸溶解，最后得到250的溶液。然后用滴管吸取这种溶液，向分度值为0.1的小量筒中滴入100滴溶液，溶液的液面达到量筒中1的刻度。再用滴管取配好的油酸溶液，向撒有痱子粉的盛水的浅盘中滴下5滴溶液，在液面上形成油酸薄膜，待油膜稳定后，放在带有正方形坐标格的玻璃板下观察油膜，如图所示。坐标格的正方形的大小为
。由图可以估算出油膜的面积是▲
（结果保留二位有效数字）；由此估算出油酸分子的直径是 ▲
（结果保留一位有效数字）。
在利用单摆测定重力加速度的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得
，只要测出多组单摆的摆长L和振动周期T，作出
图象，就可以求出当地的重力加速度，理论上图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图象如图所示。
（1）由图象求出的重力加速度
▲m/s2（保留三位有效数字，取
）；
（2）造成图象不过坐标原点的原因是 ▲。
气垫导轨是常用的一种实验仪器．它是利用气泵 使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦．我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），
采用的实验步骤如下：
A．用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB；
B．调整气垫导轨，使导轨处于水平；
C．在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡
销锁定，静止地放置在气垫导轨上；
D．用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1；
E．按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作．当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2．
本实验中还应测量的物理量是，利用上述测量的实验数据,
验证动量守恒定律的表达式是．
某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：
A．按装置图安装好实验装置；
B．用游标卡尺测量小球的直径d；
C．用米尺测量悬线的长度l；
D．让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……。当数到20时，停止计时，测得时间为t；
E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
F．计算出每个悬线长度对应的t 2；
G．以t 2为纵坐标、l为横坐标，作出t 2－l图线。
结合上述实验，完成下列任务：
（1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图4－6所示，读出小球直径d的值为cm。
（2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t 2 – l图线如图4－7所示。根据图线拟合得到
方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出当地的重力加速度g＝m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，结果保留3位有效数字）
（3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是（）
A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；
B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；
C．不应作t 2 – l图线，而应作t – l图线；
D．不应作t 2 – l图线，而应作t 2 –（l+
d）图线。