下面是某实验小组用气垫导轨和光电计时器（数字计时器）探究加速-优题课

某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度，他设计的实验装置如左下图所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位置时，用光传感器接收反光材料反射的激光束，并在计算机屏幕上显示出矩形波，如右下图所示，屏幕横向每大格表示的时间为5.00×10-2s．则矩形波的“宽度”所表示的物理意义是______；电风扇的转速为_____转/s；若△l为10cm，则叶片长度为_____m．

在研究电磁感应现象和磁通量变化时感应电流方向的实验中，所需的实验器材如图所示．现已用导线连接了部分实验电路．

（1）请画实线作为导线从箭头１和２处连接其余部分电路；
（2）实验时，将L1插入线圈L2中，合上开关瞬间，观察到检流计的指针发生偏转，这个现象揭示的规律是______________________________；
（3）（多选）某同学设想使一线圈中电流逆时针流动，另一线圈中感应电流顺时针流动，可行的实验操作是

A．抽出线圈L1	B．插入软铁棒
C．使变阻器滑片P左移	D．断开开关

图示中用刀片在涂有墨汁的玻璃片上划出有很小间隙的双缝．

（1）双缝的作用是当激光照射它时

A．在双缝处形成明暗相间等间距的条纹

B．形成相干光并在光屏上出现中间宽两边窄的条纹

C．形成两束增强的光并进行叠加形成明暗相间的条纹

D．形成振动情况相同的两束光并在光屏上形成明暗相间等间距的条纹

（2）实验时如果增大双缝屏到光屏的距离，条纹间距______，条纹亮度_______．

一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：

A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大．也有同学认为周期跟劲度系数有关。

B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m₀的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为

的弹簧串联后的劲度系数为

）

C．实验过程如下：
用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：

D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问：

（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：、。
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：。
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：。
周期T与弹簧劲度系数的关系是：。
（4）如果，则周期表达式。

如图为用单摆测重力加速度的实验

（1）（多选题）为了减小误差，下列措施正确的是

A．摆线长度L应为线长与摆球半径的和，且在20 cm左右

B．在摆线上端的悬点处，用开有夹缝的橡皮塞夹牢摆线

C．在铁架台的竖直杆上固定一个标志物，且尽量使标志物靠近摆线

D．计时起终点都应在摆球的最高点且不少于30次全振动的时间

（2）某同学正确操作，得到了摆长L和 n次全振动的时间t，由此可知这个单摆的周期T=________；当地的重力加速度g=____________。

砝码的质量m/kg	滑块所受拉力大小的近似值F/N	滑块通过光电门1的速度/（m/s）	滑块通过光电门2的速度/（m/s）	两光电门的距离S/m	滑块加速度的计算值a/()
		0．09	0．15	0．50
		0．12	0．21	0．50
		0．14	0．25	0．50