学习光学知识后，小科对有关实验进行了思考和创新：
(1)在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的 (填“反光”或“透光”)的特点；
(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；
(3)小科用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB的位置上，移动光屏到B点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像，则该凸透镜的焦距为 cm。
测得某课本的厚度是8.0毫米，课本，课本的总页码数为200页，则该课本一张纸的厚度约为_________。
如图所示，甲图刻度尺所测物体的长度应为_________cm；乙图刻度尺所测物体的长度应为________cm，数据中的准确值是________，估计值是________.
某同学测得某物体的长度19．38cm,他使用的刻度尺的最小分度值为________，其中准确值为 _________，估计值为_________·
在下列数据后填上合适的单位：
(1)小民的身高为17．2________.
(2)教室的的长度850_______.
(3)乒乓球的直径为4.0_________.
(4)一根头发的直径约70_____.
完成下列单位的换算：
(1) 0.38毫米＝____微米
(2)45厘米=____米
(3)5x103米=____千米
(4)4.6分米=____毫米