如图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中 滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色。于是 她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
(1)你认为她得出的结论是 的(填“正确”或“错误”)，理由是
(2)请你设计一个实验．探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填写下表：
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：
（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是，由实验1得出结论是。
（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是，产生这一现象的原因是。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？请阐述你的理由：。
明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是；
（3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是；
（4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是,理由是，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。
下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是。
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是。
（3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。
| 滴管甲 |
烧杯① |
滴管乙 |
烧杯② |
|
| 试剂 |
H2O |
Mg |
气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是。
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
请回答以下问。
（1）实验仪器a的名称是。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。用装置（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满二氧化碳。
下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：
⑴写出标号仪器的名称：
a b c
d e f
⑵指出图中的4处主要错误
①
②
③
④
⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或化学符号）表达式：
⑷装满氧气的集气瓶应（填正或倒）放在桌面上。
(5)如果用排水法集气时，当观察气泡放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是。
⑹做铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝前端系一根火柴的作用是 ；集气瓶里预先要装 ，其作用是 。
⑺在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是 ，它的作用是 。