有一个小灯泡上标有“4.8V 2W”的字样，现在测定小灯泡在不同电压下的电功率，并作出小灯泡的电功率P与它两端电压的平方U2的关系曲线．有下列器材可供选用：
A．电压表V1（0～3V，内阻3kΩ） B．电压表V2（0～15V，内 阻15kΩ）
C．电流表A（0～0.6A，内阻约1Ω） D．定值电阻R1＝3kΩ
E．定值电阻R2＝15kΩ F．滑动变阻器R（10Ω，2A）
G．学生电源（直流6V，内阻不计）
H．开关、导线若干
实验中所用电压表应选用 ，定值电阻应选用 （均用序号字母填写）；
为尽量减小实验误差，并要求从零开始多取几组数据，请在方框内画出满足实验要求的电路图；
利用上述实验电路图测出的电压表读数UV与此时小灯泡两端电压U的定量关系是 ，下图的四个图象中可能正确的是 ．
为测定某电源的电动势E和内阻r，以及一段电阻丝的电阻率ρ，设计了如右图（a）所示的电路．ab是一段电阻率较大的粗细均匀的电阻丝，R0是阻值为2Ω的保护电阻，滑动片P与电阻丝接触始终良好．
⑴实验中用螺旋测微器测得电阻丝的直径如下图（b）所示，其示数为d＝mm．
⑵实验时闭合开关，调节P的位置，记录aP长度x和对应的电压U、电流I等相关数据，如下表：
①请根据表中数据在下图（c）上描点连线作U～I关系图线，根据该图象，可求得电源的电动势E＝V；内阻r＝Ω．
②根据表中数据作出的
～x关系图象如下图（d）所示，利用该图象可求得电阻丝的电阻率ρ＝Ω·m．（计算结果保留两位有效数字）
③图（d）中～x关系图线纵截距的物理意义是。
某同学用伏安法测量一个未知电阻Rx的阻值（阻值约为6Ω），除被测电阻外，还有如下实验器材：
| A．学生电源（直流稳压3V） |
| B．电流表A（量程0～0.6 A，内阻约为0. 125Ω） |
| C．电压表V（量程0～3 V，内阻3kΩ） |
| D．滑动变阻器（最大阻值20Ω） |
E．开关、导线等
①请根据所提供的器材，在右图所示的方框中画出合理的实验电路图．
②这种连接方法属于电流表（选填“内接”或“外接”）；测得的电阻值比真实电阻值偏（选填“大”或“小”）
将红表笔插入多用电表的“＋”插孔，黑表笔插入多用电表的“－”插孔，用该表测直流电压、测电阻器电阻或测二极管的正反向电阻时，下列说法正确的是
| A．测电压时，电流从红表笔流出多用电表；测电阻时，电流从红表笔流入多用电表 |
| B．测电压时，电流从红表笔流入多用电表；测电阻时，电流从红表笔流出多用电表 |
| C．选择欧姆档“×10”档并调零后，将两表笔与待测电阻相连，发现电表指针偏转角度太大，则应换用“×1”档，调零后再测 |
| D．选择欧姆档的适当档位并调零后，将黑表笔接二极管的正极，红表笔接二极管的负极，可以测得二极管的反向电阻 |
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：
（1）打点计时器应该与（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在一端； (选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”)．
（2）在探究过程中，该同学打出了一条纸带，并在纸带上连续取几个计数点，如下图所示．自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，则打D点时小车的速度为m/s， 整个过程中小车的平均加速度为m/s2． 
“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________.
(2)（单选题）本实验采用的科学方法是（）
A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法
(3)（多选题）实验中可减小误差的措施有（）
A．两个分力F1、F2的大小要越大越好
B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些