（10揭阳17）．(11分)请根据下表回答有关问题【除第（1）、（5）外，其余各小题均用序号填空】
（1）写出纯碱的化学式 ；
（2）表中物质属于氧化物的是： ；属于盐的是： ；
| 序号 |
① |
② |
③ |
④ |
| 物质 |
醋酸 |
生石灰 |
熟石灰 |
纯碱 |
| 化学式 |
CH3COOH |
CaO |
Ca（OH）2 |
|
（3）上述四种物质放入相等的水中，所得的溶液中pH最小的是 ；
（4）你认为CH3COOH（其性质类似于盐酸）可以与表中 物质发生化学反应；
（5）利用表中作反应物（可以加水或与在水中进行），写出符合下列要求的化学方程式
Ⅰ 生石灰转化为熟石灰： ；
Ⅱ 制取氢氧化钠： 。
如图所示为某化学兴趣小组的一次实验装置及药品。
（1）此实验的目的是 。
（2）为获得较为准确的实验数据，下列做法正确的是 。
| A．确保装置的气密性良好 |
| B．燃烧匙中的红磷足量 |
| C．红磷熄灭，广口瓶冷却至室温后打开弹簧夹 |
| D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 |
（3）红磷燃烧反应的文字表达式是 ，实验后小组同学讨论可否用木炭代替红磷，老师告诉他选用木炭不行，不能用木炭的原因是 。
物质的世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩。下面是探究微粒性质的实验。
图1图2
（1）如图1所示，现有ABC三个烧杯，在A烧杯中加入浓氨水，在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水。此实验探究微粒的性质是 ，一段时间后，可观察到的现象是 。C烧杯在实验中的作用是 。
（2）在课堂演示实验时，老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管 （填“a”或“b”）的实验现象更明显，试分析其原因是 。
化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。小组同学对水样进行如下处理：
（1）第一步：向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 (填操作名称)，该操作需要用到的仪器有 。
A 带铁圈的铁架台 B 酒精灯 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 烧杯
小组同学花费了很长时间才得到一杯澄清的水样，可能的原因是 。(写出一条即可)
（2）第二步：向滤液中加入活性炭，利用活性炭的 性，静置一段时间后得到了一杯无色透明的液体。
（3）你认为经过上述操作， （填“可以”或不可以”）将硬水变成软水。
下图表示氢气在氧气中燃烧的化学反应微观示意图，请回答：
（1）该化学反应的基本反应类型属于 。
（2）该化学变化过程中: ①能再分的微粒是 ；②不能再分的微粒是 。
（3）生成物中氧元素的化合价为 。
如图所示，分别点燃两支蜡烛，沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。
（1）向烧杯中倾倒二氧化碳时，观察到的现象是 。
（2）该实验说明二氧化碳具有的性质是 。
（3）由上述结论可推断二氧化碳的重要用途之一是 。