在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。
| A．两细绳必须等长 |
| B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 |
| C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤之间的夹角应为90° |
| D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 |
某同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则，他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计，按如下步骤进行实验：
| A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向； |
| B．在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧测力计的计数F； |
| C．将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上，在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两只弹簧测力计的计数相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数，如图甲所示； |
| D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′。 |
⑴在步骤C中弹簧测力计的读数为N；
⑵在步骤D中，如图乙中虚线为两测力计拉力方向，根据力的图示要求，自订标度画图，由力的平行四边形定则得合力F ′=N；
⑶若，就可以验证力的平行四边形定则。
⑴某同学利用如图所示的实验装置测量当地重力加速度的大小。该同学开始实验时情形如图所示，接通电源后释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
①；②。
⑵经该同学修改错误并正确操作后得到如图所示的纸带，取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5。若计时器的打点周期为T，则打E点时重物的速度表达式vE=；该同学先分别计算出各计数点的速度值，并画出速度的二次方(v2)与重物对应下落的距离(h)的关系如图所示，则当地重力加速度g=m/s2。
物理兴趣小组的同学利用图甲所示的实验器材，测绘某个电学元件的伏安特性曲线。下表是他们在实验中记录的一组数据。其中毫安表内阻约为200Ω。
| U /V |
0 |
0.40 |
0.80 |
1.20 |
1.60 |
2.00 |
2.40 |
2.80 |
| I /mA |
0 |
0.6 |
2.1 |
4.2 |
7.1 |
12.2 |
18.8 |
30.0 |
（1）实验桌上有两只电压表：V1（3V，内阻约3kΩ），V2（15V，内阻约15kΩ），他们应该选择_____ 表（选填“V1”或“V2”）；
（2）用笔画线代替导线，在图甲中正确连线；
（3）在图乙中选择合适的纵坐标，画出该元件的伏安特性曲线；
（4）当该元件消耗的功率为20 mW时，其两端的电压为____ V（保留两位有效数字）。
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，实验器材如下：
待测小灯泡（2.5V，0.5A）；
双量程电压表（中间接线柱3V，内阻约为3
；右边接线柱15V，内阻约为15）；
双量程电流表（中间接线柱0.6A，内阻约为0.125
；右边接线柱3A，内阻约为0.025）；
滑动变阻器（20，2A）；电源（电动势约为3V，内阻未知）； 电阻箱（9999.9）；
电键一个；导线若干。
（1）甲同学选择合适的器材，连好实物图如上图，乙同学检查时发现了3处错误，请指出其中的2处：
①；
②；
（2）若想测量该电源的电动势和内阻，实验操作时发现电流表指针偏转后抖动厉害，很难读数,原因初步确定为电流表本身出了问题，请选择合适的器材，在下面框中画出实验电路图：
（3）丙同学采用第（2）题中方案操作，记录数据如下表：
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
R/ |
1000 |
21 |
9 |
5 |
3 |
2 |
1.5 |
1.2 |
0.8 |
0.5 |
0.3 |
| 1/R |
0.00 |
0.05 |
0.11 |
0.20 |
0.33 |
0.50 |
0.67 |
0.83 |
1.25 |
2.00 |
3.33 |
| U/V |
2.90 |
2.50 |
2.30 |
2.08 |
1.77 |
1.50 |
1.27 |
1.10 |
0.82 |
0.60 |
0.40 |
| 1/U |
0.34 |
0.40 |
0.43 |
0.48 |
0.56 |
0.67 |
0.79 |
0.91 |
1.22 |
1.67 |
2.50 |
请作出相应的图像，并根据图像求出电源电动势E=V，内阻r=。（保留3位有效数字）
（1）在做《探究加速度与力、质量的关系》实验时，某同学发现长木板不是水平的，其中一端固定了一个的垫片，另一头固定了一个橡胶皮套，如图所示。
问：垫片的作用是______________________，橡胶皮套的作用是____________________；
（2）该同学打印了一条纸带如图所示，则小车通过点B点时的速度为___________m/s；小车的加速度为__________________m/s2 (保留两位有效数字)