某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了图6中左图所示的实验装置。
将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是 。
如图中右图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度
cm；实验时，将滑块向后移动，使挂在其上的橡皮条拉伸，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定，现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为
，则滑块最后匀速运动的速度表达式为 （用字母表示）。逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度，则画出的
图象应是一条 线。
实验小组的同学做“用单摆测重力加速度”的实验。
（1）实验前他们根据单摆周期公式导出了重力加速度的表达式
，其中L表示摆长，T表示周期。对于此式的理解，四位同学说出了自己的观点：
同学甲：T一定时，g与L成正比同学乙：L一定时，g与T2成反比
同学丙：L变化时，T2是不变的同学丁：L变化时，L与T2的比值是定值
其中观点正确的是同学（选填“甲”、 “乙”、“丙”、“丁”）。
（2）实验室有如下器材可供选用：
| A．长约1 m的细线 |
| B．长约1 m的橡皮绳 |
| C．直径约2 cm的均匀铁球 |
| D．直径约5cm的均匀木球 |
E．秒表
F．时钟
G．最小刻度为毫米的米尺
实验小组的同学选用了最小刻度为毫米的米尺，他们还需要从上述器材中选择：（填写器材前面的字母）。
（3）他们将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，将其上端固定，下端自由下垂（如图所示）。用刻度尺测量悬点到之间的距离记为单摆的摆长L。
(4)在小球平稳摆动后，他们记录小球完成n次全振动的总时间t，则单摆的周期T=。
(5)如果实验得到的结果是g=10.29m/s2，比当地的重力加速度值大，分析可能是哪些不当的实际操作造成这种结果，并写出其中一种：。
如图所示为奥斯特实验所用装置，开关闭合前将小磁针置于水平桌面上，其上方附近的导线应与桌面平行且沿（选填“东西”、“南北”）方向放置，这是由于考虑到的影响；开关闭合后，小磁针偏转了一定角度，说明；如果将小磁针置于导线正上方附近，开关闭合后小磁针发生偏转（选填“会”、“不会”）。
下图是探究感应电流与磁通量变化关系的实验，线圈A与电流表相连，线圈B通过变阻器和开关连接在电源上，则可以看到电流表指偏转的是（填序号）。从中可以得出闭合回路产生感应电流的条件：。
| A．开关闭合和断开的瞬间 |
| B．开关总是闭合的，滑动变阻器也不动 |
| C．开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动 |
| D．开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片 |
在“测定金属的电阻率”的实验中，某同学进行了如下操作：
|
(1)为了合理选择实验方案和器材，首先使用欧姆表（´1挡）粗测拟接入电路的金属丝的阻值R。欧姆调零后，将表笔分别与金属丝两端连接，某次测量结果如图所示，则这次测量的读数R=_____Ω。
图甲千分尺的度数mm；游标20分度的卡尺上的示数如图乙可读出mm。