“师夷长技以制夷”的思想意义包括 ：
①开始冲破“贵华夏，贱夷狄”的旧观念
②是对几千年来传统心态的一次挑战
③迈出了近代中国向西方学习的第一步
④使“开眼看世界”发展成为社会思潮
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
“国王是国家的人格化，是民族团结的纽带和国家统一的象征。”在19世纪中后期的下列国家中，符合这一民主特征的主要国家是
| A．德国 | B．法国 | C．英国 | D．美国 |
罗马法形成完整体系的标志
| A．《十二铜表法》 | B．习惯法 | C．《民法大全》 | D．公民法 |
“万民法”取代“公民法”是为了适应
①版图的扩展②国际交往扩大③商品经济和贸易的发展④封建主统治的需要
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
伯利克里说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是
A.全体国民 B.居留的外邦人 C成年男性公民 D.奴隶和妇女
几名学生在网上看到了图片，以下是他们对此图的分析结论。
甲：陶片应出自雅典；乙：陶片上的文字是希腊文的某个人名；丙：陶片有占卜功能；丁：陶片是用来投票用的。其中符合史实的说法是
| A．甲、乙、丙 | B．甲、乙、丁 |
| C．甲、丙、丁 | D．乙、丙、丁 |