阅读下面的文章,完成下列各题。
“识时务者为俊杰”这为至理名言,历来被视为有逃避变节的嫌疑,其实不然。小到个人的自我设计,大到国家的大政方针,随着内部条件和外部环境的变化,难免要作出调整,改变,甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜;审时度势,善于放弃更难能可贵!
鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华,只有先拯救国人那麻木的灵魂时,便毅然放弃了他的最初选择,弃医从文,拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。试想,如果没有他的放弃,无数的国民能战胜愚昧,争来今天的幸福生活吗?可见,放弃可以使生命得到升华,甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳,是傻人;久久的感伤春光,是蠢人。什么也不放弃的人,往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨,就会羁绊起程的脚步;迷恋手中的鲜花,很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜,珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉,因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易,都曾经为之付出过艰辛。俗话说“聚沙成塔”, “滴水成冰”,都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步,都是可贵的。
然而,人生路途上只学会珍惜是不够的,还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉,他的特定含义是,提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉,不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路,去摘取更为辉煌的人生成果。俗语“山外有山,楼外有楼”就是告诫人们不要自满,不要停止继续进取的步伐。
泰戈尔在《 飞鸟集》 中写道:“只管走过去,不要逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的,道路正长,前面尚有更多的花朵,让我们一路走下去。
曾经有这样一个故事:古时候,一个少年背负着一个沙锅前行,不小心绳子断了,沙锅也掉到地上碎了,可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问:“你不知道你的沙锅碎了吗?”少年回答:“知道”。路人又问:“那为什么不回头看看?”少年说:“已经碎了,回头何益?”说罢继续赶路。听完这个故事,不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的,既然沙锅已经碎了,回头看了又看有什么用呢?
这正如人生中的许多失败一样,已经无法挽回,再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦中挣扎浪费时间,还不如重新找到一个目标,再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧!像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时,才会发现那才是一种真正的超越,一种真正的战胜自我的强者姿态。
也许有时我们只看到了放弃时的痛苦,而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。所以我们要学会钦弃。 (选自《 杂文月刊》 )、阅读全文,请你为文章拟个恰当的题目。
、文中运用了多种论证方法,请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。
、生活中你肯定有过“放弃”之举,请结合实例谈谈自己的体会。
重生
琼瑶
①我十六岁了,苦涩的十六岁。
②那年我读中学。课余时间,我就把自己埋在图书馆里,疯狂地阅读各种文学作品。书看多了,思想也多起来。我常常想,生命的意义到底是什么?那时父亲在师大教书之余,又开始演讲著述,忙得不得了。母亲教书又忙家务,深夜还要帮父亲校对,也没有时间来过问我的心路历程。我觉得寂寞极了,满心满怀的热情无处发泄,满脑子的疑问没有人解答。有一天,学校发给我一张“通知书”,要我拿回去给父母“盖章”,通知书的内容是:我的数学考了二十分,要家长“严加督导”。
③我回到家里,却发现我的小妹正在痛哭,父母一边一个,正在想尽办法安慰她。我慌忙问妹妹发生了什么大事,怎么哭得这么厉害?母亲叹口气,用充满怜爱与骄傲的语气说:“她实在太要强了。她哭,是因为得了九十八分,没考到一百分!”我目瞪口呆,揣在口袋里的通知书简直无法拿出来。但是,老师命令明天一定要盖好章交回。我终于拿了通知书去找母亲,她整个脸色都阴暗了下去,抬头对我说:“你要我们做父母的拿你怎么办?为什么你一点都不像你妹妹?”我的心中一阵痛,冲出房间,冲到夜色深沉的街头,伏在围墙上疯狂地掉眼泪。
④当天晚上,我写了一封长信给母亲,这是我第一次这样坦率地向母亲“告白”。如今,我已不能完全记起信中的内容,只依稀记得有这么一段话:
⑤“亲爱的母亲,我抱歉来到了这个世界,不能带给你骄傲。但是,我却无力改善我自己,真不知道该怎么办才好!今天这个‘不够好’的‘我’,是由先天后天的许多因素,加上童年的点点滴滴堆积而成。我无法将这个‘我’拆散,重新拼凑,变成一个完美的‘我’。因而我充满挫败感,充满绝望。所以,让这个‘不够好’的‘我’从此消失吧!”
⑥写完信,我找到一瓶安眠药,整瓶都吞了下去。当我醒来时,已经是一星期之后了。我躺在医院里,手腕上吊着点滴瓶。母亲坐在我的床边,紧紧握着我的手,睁着一对红肿的眼睛,一眨不眨地盯着我。我立即明白了,痛喊了一声:“妈妈啊!”
⑦母亲顿时抱着我的头哭了,我也哭了,我们紧拥着哭成一团。母亲哽咽地说:“孩子,一切都过去了。现在,让我们一起重生吧!”我哭着点头,抱紧了母亲。
⑧我出院回家时,父亲买了一个古筝送给我。我很少收到父亲的礼物,觉得特别珍贵。虽然始终没学会弹古筝,我却常常抱着那古筝随意地拨弄。古筝的声音清脆,带着颤音袅袅不绝,似乎是在庆祝我的重生。 本文写了一个“苦涩”的故事,请概括相关情节,填写在空格内(每格四个字)。
回家“盖章”□□□□
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散文题为“重生”,请根据全文内容分析“重生”有哪两层含义。
第三段写父母安慰妹妹的情节,能否删去?这部分有什么表达效果?
亲子之间需要交流,青春少年需要勉励。请选择一点,结合本文内容并联系生活实际,发表你的见解。(80—100字,6分)
美食身上穿
①随着科学的发展,人们对衣料的选择也在发生变化:从最初的棉麻,到后来的人造纤维尼龙、的确良。其实,各种纤维制成的衣料都有局限,比如棉质服装虽然舒服,但总觉得不上档次,不容易吸引眼球;丝绸虽然轻薄柔软,但容易起皱;麻类虽然凉爽,但穿在身上总有刺痒感;化纤虽然平整,却难与皮肤亲和。而眼下又兴起了“绿色服装”、“生态服装”,人们又重新选择了天然纤维,一些服装生产商也开始利用天然作物开发新型的生物布料。
②大豆一直是博得大众喜爱的食品。现如今,大豆也不再仅仅用来磨豆腐、榨豆浆,一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣,因此称之为“绿色纤维”是再贴切不过了。经生化技术的一番“点化”,大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了,大大提高了大豆产品的附加值。
③大豆蛋白纤维制成的服装像棉花般柔软,看起来具有丝织品的天然光泽和悬垂感,还能抗茵、防静电。它除了具备以上各种纤维的优点外,还有很多独特之处。由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质,含有人体所必需的多种氨基酸,其保健作用是不言而喻的。对现在穿着时尚的人们来说,大豆蛋白纤维的出现给了他们更多选择的余地,再加上大豆蛋白纤维制成的服装还符合免烫、易洗的潮流,更是会得到很多人的青睐。另外,穿上大豆蛋白纤维衣服,最值得自豪的是可以这样宣称:“我的衣服可是无污染的绿色产品哦!”
④大豆蛋白纤维备受宠爱,玉米纤维也不甘示弱。在意大利的一些球队,俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服,这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性,可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适,为球衣增添了人性化的色彩。
⑤传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的,而玉米纤维则完全是从玉米这样可循环再生的农作物资源中提取,因而不会污染环境,更能被生物分解,最后变成二氧化碳和水。正可谓取自大地,再回归大地。
⑥此外,玉米纤维还可以制成更柔软、更像真皮的人造皮革,而且玉米纤维通过加工改造,还可以组成各种各样的复合纤维。目前。已有科学家考虑用玉米纤维制作宇航服。
⑦由此可见,利用天然作物开发新型生物布料的前景是十分广阔的。请简要说明大豆蛋白纤维制成的服装有哪些独特的优点? (3分)
第四段划线句运用了哪些说明方法?有什么表达作用?
根据说明文的语言特点,体会下列句子中加点词语的表达效果。
(1)大豆蛋白纤维备受宠爱,玉米纤维也不甘示弱。
(2)由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质,含有人体所必需的多种氨基酸,其保健作用是不言而喻的。 结合本文内容,为“玉米纤维”服装写一则推广介绍语,不少于50字。
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阅读《没有一种草不是花朵》
李雪峰
①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是;担忧的是。
②头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”
③不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵; 就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”
④老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”
⑤几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。根据上下文的内容,在横线上填上合适的话。
兴奋的是;
担忧的是。文中第③段画线句子优美生动,请你用自己的语言从两个角度简要加以赏析。
校长要我们记住:“没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”他要告诫“我们”什么?
乡下的教育条件和城里相比,差别还是比较大的,这对乡下孩子的成长果真没有影响吗?请你谈谈看法。
阅读《社戏》(选段)
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。
“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道:“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法,这个比喻有什么作用?
“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”,此句话从描写角度看是从哪个角度描写的?主要表现的内容是什么?
角度:
表现的内容:结合以下两句话,简析水乡农家少年的性格特点或品质:
(1)“阿发,阿发,这边是你家的,那边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”
(2)“偷我们的吧,我们的大很多呢。”用一句话概括这几段文字的内容。
结合全文思考,作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象?
阅读下列选文,完成小题。(共12分)
擦鞋合同
一冰
①张志林中专毕业后,长期找不到工作,邻居李大婶给他出了个擦鞋的主意,张志林只有咬咬牙,上街擦皮鞋。
②第一天上街,张志林很不好意思。拎着擦鞋工具躲躲闪闪,直到中午也没擦到一双鞋,饥肠辘辘地在街头徘徊,终于痛下决心,从街两边的店铺挨个寻找生意。
③张志林路过一家书店,鼓足勇气走进去。书店不大,四壁摆满了书,30岁左右的女老板正静静的看书,他问:“大姐,要不要擦鞋?才5角钱,不贵的。”街上擦皮鞋的都是1元钱。
④女老板放下书,认真的打量他一下,然后伸出手向屋里一指,笑着说:“床边有一个床头柜,上面有一个鞋盒,你把鞋盒里面的鞋拿出来擦擦。”张志林很快拿到鞋:“大姐,这双鞋还没穿过,不用擦,有没有穿过的鞋?”
⑤女老板说:“这双鞋买回来还没上油,就擦这双吧。”张志林只好拿出工具,认真擦起来。不一会儿把红皮鞋擦得油亮油亮的。
⑥女老板小心翼翼地捧着红皮鞋,像对待一件容易破碎的珍宝。她拿出一张百元大钞,递给他,张志林一见这么大的钱,手足无措地说:“大姐,我今天是第一次出来,没带零钱。”
⑦女老板轻轻笑了,双手抚摸着百元大钞:“小兄弟,我跟你定个口头合同,行不行?”张志林忙问:“啥合同?”
⑧女老板说:“这100块钱,请你每两天来一次,给我擦100次鞋,行不行?”张志林接下钱。心里暗暗决定,无论如何,一定要每两天来给女老板擦一次鞋,不能失信于人。他信心百倍地沿街往下走,换门问人家:“老板,擦皮鞋吧,5角钱,不贵的。”很幸运,张志林接下来又擦了好几十双鞋,到晚上算算账,不算女老板的100元,还挣了20多元。
⑨第二天,张志林照昨天的办法跑了另一条街,挣了30多元。
⑩第三天,他按约又到书店。女老板从柜台后面递出皮鞋,仍是那双红皮鞋,但根本没穿过。张志林知道女老板是想照顾自己的生意,只好再擦一遍。不过这次他擦得仍十分仔细,连鞋缝合处的灰都擦干净了。张志林擦鞋的时候,偶然抬头看了一眼女老板,只见她呆呆地盯着红皮鞋,眼睛里仿佛还含着泪水。他吓了一跳,但也不好问什么。
⑾又过了两天,张志林去书店,女老板还是拿出那双红皮鞋让他擦。张志林再也忍不住:“大姐,我知道您是想帮助我,但您这双鞋已经不用擦了。我还是过几天等你穿脏了再来吧。”说完,张志林转身就要走。
⑿女老板诚恳地说:“小兄弟,你也看得出来,这种鞋只有婚礼上才能穿,这就是我结婚那天穿的鞋。我想让它永葆青春,记住那个难忘的时刻。”原来这双鞋凝聚着她一生的美好回忆。张志林点点头,答应了她的要求。
⒀从此张志林风雨无阻,隔天都要来为女老板擦一次红皮鞋。不知不觉,一年过去了。
⒁由于张志林的勤奋,他很快有了积蓄还清了欠账,又谈了个女朋友。因为他长期擦皮鞋,对鞋子的皮质、式样有了研究,女朋友建议他开个皮鞋店。张志林想想也是,总不能一辈子都擦皮鞋。鞋店开起来后,张志林特意挑选了一双最漂亮、最新潮的女式皮鞋,准备送给那个女老板,以感谢他对自己的帮助。并再为女老板擦最后一次红皮鞋。到了书店,仍和往常一样认真地擦过皮鞋后,他拿出一双新皮鞋:“大姐,是您鼓励我走上了再创业的道路,为了表达我的感谢,特意给您买了一双鞋。”
⒂女老板仔细端详着新皮鞋,眼里渐渐有了泪光:“谢谢你的好意,可惜,不论什么鞋子对我都没有用了。”张志林奇怪了:“为什么?”女老板苦涩地微笑一下,说:“这一年来,你什么时候见我站起来过?”张志林吃了一惊,走向柜台一看,女老板原来坐在一个轮椅上,而她的双腿,只剩下两截空空的裤管!女老板平静地说:“我的脚在3年前就没有了。”
⒃“大姐——”张志林惊呆了。他的脑子里嗡嗡作响,不知该说什么才好。他为一个没有脚的人擦了一年的皮鞋!是一个没有脚的人指引他站了起来! 本文主要讲述了张志林几次为书店女老板擦鞋的经历,认真阅读文章,填写表格。
时间 |
张志林的所作所为 |
女老板对皮鞋的表现 |
第一天 |
(1) |
小心翼翼地捧着红皮鞋 |
第三天 |
十分仔细地擦皮鞋并心生疑惑 |
(2) |
又过两天 |
不想再擦但最终答应了女老板的要求 |
诚恳说出红皮鞋的意义 |
一年之后 |
(3) |
(4) |
简要说说文章第⒂和第⒃段中两个加线的“站”字的含义。
结合文章,简要分析作者是如何将“女老板”这个人物形象塑造得生动感人的。(不超过150个字)