阅读下列短文,回答短文后的问题
在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上缠绕若干圈,制成简单的电磁铁.图12所示的a,b,c,d为实验中观察到的四种情况.
根据小丽的猜想和实验,完成下列填空:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它_________________的不同.
(2)通过比较___________________两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较___________________两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充___________________.
学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻,电源电压为 ,待测小灯泡的额定电压为 。
(1)请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接,要求:①滑片 向右移动时,电流表示数变小;②连线不能交叉;
(2)检查电路无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零,导致这一现象的原因可能是 。
.电压表短路 .电压表断路 .滑动变阻器短路 .小灯泡断路
(3)故障排除后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片 移到某一位置时、电压表示数如图乙所示,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向 移动(选填“左”或“右” 。
(4)通过移动滑动变阻器的滑片 记录了多组数据,并作出了如图丙所示的 图象,由图可知小灯泡正常发光时的电阻为 。
小明想探究凸透镜成像规律,他选用了焦距为 的凸透镜进行实验。
(1)当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时,光屏中央呈现出清晰的像,则该像是倒立、 (选填“放大”、“缩小”或“等大” 的实像,生活中的 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” 就是利用这一成像原理工作的;
(2)在光屏上得到清晰的像后,小聪取下自己的近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,发现光屏上的像变得模糊,为了再次在光屏上得到烛焰清晰的像,可保持蜡烛和凸透镜位置不变,将光屏 (选填“远离”或“靠近” 凸透镜移动到适当位置;
(3)蜡烛随着燃烧而变短,为了使像仍能成在光屏中央,这时最合理的调整是 。
.只需将凸透镜向下移动一些
.只需将光屏向上移动一些
.将凸透镜和光屏都向下移动一些
.以上方法都可以
小聪同学在江边捡到一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量它的密度。
(1)如图甲所示,小聪在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是 ;
(2)小聪纠正错误后,正确测量出了鹅卵石的质量,如图乙所示,则鹅卵石的质量为 ;
(3)小聪将鹅卵石放入盛有 水的量筒中,静止时液面如图丙所示,则鹅卵石密度为 。
(4)小聪根据所测数据,在图丁上描出一个对应的点
,接着他又换用另一石块重复上述实验,将所测数据在图上又描出了另一个对应的点
,若
、
分别代表鹅卵石和另一石块的密度,则
(选填“
”、“
”或“
”
。
用如图的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。
表一
次数 |
|
|
① |
1.0 |
0.20 |
② |
1.5 |
0.30 |
③ |
2.0 |
0.40 |
表二
次数 |
|
|
① |
3.0 |
0.50 |
② |
6.0 |
0.33 |
③ |
9.0 |
0.25 |
(1)保持电源电压和电阻箱 的阻值不变,移动滑动变阻器 的滑片 ,测得电流、电压如表1;根据表1中的数据,你得出的结论是 ;这时 的阻值为 。
(2)在研究电流与电阻的关系时,先将 的阻值调为5欧姆进行实验,使电压表的示数为 ,然后将 的阻值调为10欧姆时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将 (选填“大于”、“小于或“等于” 。因此要向 (选填“右”或“左” 调节滑片,使电压表的示数仍为 。
(3)李明同学用该电路测量电源电压时,将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变,仅改变电阻箱 的阻值,测得相应的电流值,如表2所示,利用表2中的数据求得电源电压约为 。
如图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景:
(1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆 (选填“达到”或“没有达到” 平衡状态,接下来调节杠杆两端的螺母,使杠杆处于 。
(2)如图乙, 点挂有2个质量均为 的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡,应在 点挂 个质量均为 的钩码。
(3)如图丙,现给你一个量程为 的弹簧测力计,若干个 的钩码,钩码挂在 点处,现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡,则在 点处所挂钩码的最多个数为 个。