Ⅰ、下列是与高中生物实验有关的内容，请回答相关的问题：
①生物组织中还原糖的鉴定 ②观察并鉴定花生子叶细胞中的脂肪
③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是_______ ，需要水浴加热的是_______ ，需要用颜色反应确定的
是_______（以上均填标号）。
（2）由于实验材料用品或试剂所限，有
时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是（ ）
| A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖 |
| B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞 |
C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 |
| D．做③实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液 |
Ⅱ、某科研小组将分离到的A型流感病毒(AIV)接种至鸡胚，收获病毒后制成灭活疫苗进行免疫试验，免疫后采血测其血清抗体水平，结果如下：
表三组鸡血清中相关抗体测定
| 组别 |
5周龄 鸡（只） |
|
生理盐水 注射量 （mL/只） |
相关抗体测定 |
|||
| 5周龄 |
注射后 7天 |
注射后 14天 |
注射后 21天 |
||||
| I |
20 |
0.5 |
0 |
4.00 |
7.45 |
7.71 |
8.95 |
| II |
20 |
0.3 |
0 |
4.00 |
8.63 |
8.34 |
7.65 |
| III |
20 |
0 |
0.5 |
4.00 |
3.54 |
2.33 |
2.00 |
（1）实验的对照组是_______。参考Ⅰ、Ⅲ组的注射量，Ⅱ组的注射量还应增加
的试剂及其用量是_______。
（2）灭活疫苗注射入鸡体内后作为_______刺激机体产生免疫反应。一段时间后再接种同种AIV，试验鸡体内的 _______就会迅速增殖、分化，相应抗体水平迅速升高，由此证明该灭活疫苗确实对试验鸡有一定的保护作用。
右图是某草原生态系统中的部分食物关系图。请据图回答下列问题：
（1）该图是一个简单的食物网，共有________条食物链。
（2）从该生态系统的成分看，狼属于_____。
（3）图中的猫头鹰和蛇是___________关系。
（4）该生态系统中，含能量最多的生物是_____；生态系统能量流动的特点是__________。
棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：
| 调查日期(月—日) |
6—l0 |
6—15 |
6—20 |
6—25 |
6—30 |
7—5 |
7—10 |
7—15 |
7—20 |
| 棉蚜数量(只/株) |
0.42 |
4.79 |
4l.58 |
261.73 |
1181.94 |
1976.96 |
2175.63 |
2171.46 |
2173.23 |
（1）棉蚜与棉花的种间关系是。
（2）调查棉蚜种群数量可采用法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在 (日期)左右棉蚜种群增长量最大。
（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率。(增大、不变、减小)。
下图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中a、b 、c分别表示的结构依次是a_____， b _____，c_____。
（2）乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫___________。
（3）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉___________（填收缩或不收缩）；刺激b处，肌肉___________（填收缩或不收缩）。
下图中A-E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），请回答下
列问
题：
（1）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将破坏后获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀
浆，再用方法获得各种细胞器。
（2）①～④中属于生物大分子的是．
（3）具有①结构的物质存在于细胞器[ ]__中。
（4）能够合成3物
质的细胞器有[ ]__、[ ]__ _。
（5）E主要存在于__ ___细胞中。
下图示部分细胞结构和多种蛋白质（A、B、C、D等），请分析回
答以下问题：
（1）该图表示（填‘原核’或‘真核’）细胞的结构。
（2）B蛋白参与的跨膜运输方式可能是
，甲状腺细胞积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是。
（3）C蛋白与多糖结合形成的一层物质，叫。
（4）D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原
因是。
（5）ABCD四种蛋白质结构不同的直接原因是。