《剑桥中华人民焚罩i国史》主编、英国学者麦克法夸尔说：“19‘+，举是教权的更替，1979年才是中国真正意义上的解放。从这个意义上讲，邓小平在中国历史上的地位比毛泽东高。”作者的观点主要是立足于（ ）
| A．民主政治建设 | B．思想大解放 |
| C．发展生产力 | D．推进全球化发展 |
元朝开始实行行省制。行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依。从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于
| A．扩大地方行政管理范围及权限 | B．促进各地区间的经济平衡发展 |
| C．防范地方割据以巩固中央集权 | D．南北纵向分区有利于民族融合 |
图是南宋遗民郑所南的画作，该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶，也不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看，该画的艺术特色是
| A．注重写实，富有生活气息 | B．“以形写神”，形态逼真 |
| C．“意在笔先”，“趣在法外” | D．工笔重彩，色彩绚丽 |
《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、……明代为：朱奉天运、富有万方……这种排列主要体现了
| A．中央集权的强化 | B．皇权的独尊 | C．等级的森严 | D．文化专制的扩展 |
孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是
| A．社会动荡矛盾尖锐 | B．百家争鸣趋于合流 |
| C．奴隶制度全面崩溃 | D．封建制度最终确立 |
“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是
| A．电影成为美国青少年重要的娱乐方式 |
| B．电影是教育青少年积极向上的学校 |
| C．电影对青年的生活方式具有引导作用 |
| D．电影提升了美国青少年的审美情趣 |