根据提示补写名句或填写课文原句。
① ，绳不挠曲。 ② ，为民者宣之使言。
③我们在看到或使用“百度”搜索引擎时，可能会联想到《成功》一文中引用辛弃疾的一个名句： 。
④晏殊的《浣溪沙》中，将自然景象与人的感受巧妙结合的词句是：
， 。
⑤从岳阳楼上眺望洞庭湖，会看到这样雄伟壮丽的景象：
。
⑥在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请写出完整一句。
（人名）曾说过：“ ， 。”
古诗文默写。
（1）少壮不努力， 。 （《长歌行》）
（2）与君离别意， 。（ 王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）自三峡七百里中， ， 。 ， ，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）
（6）送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”两句诗，就表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。
根据提示填写课文原句。
①春天像小姑娘， ，笑着，走着。
②我想那缥缈的空中， 。
③ ，星河欲转千帆舞。
④ ，两鬓苍苍十指黑。
⑤先贤情怀，光彩熠熠。我们钦佩诸葛亮“ ， ”（《出师表》）的临危受命的责任担当；我们敬仰文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》的舍生取义的民族气节。
默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（1）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）
（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）感时花溅泪， 。（杜甫《 》）
（4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（5）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《论语》）
（6）潭西南而望， ，明灭可见。（ 《小石潭记》）
用古诗原句填空。
①参差荇菜，左右采之。 ，琴瑟友之。（《诗经•周南•关雎》）
②江南可采莲， 。（汉乐府《江南》）
③采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
④相顾无相识， 。（王绩《野望》）
⑤出自不同诗作的诗句组合在一起，有时能产生新的意境。例如：“独坐幽篁里”，“吹笛到天明”；“古今幽恨几时平”，“吹笛到天明”。 请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》或《春夜洛城闻笛》中任选一句，与“万里送行舟”配成一个新意境。
“ ”，“万里送行舟”。
在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（1）大道之行也， 。（《礼记））
（2）不义而富且贵， 。（《论语》）
（3） ，山山唯落晖。（王绩《野望》）
（4）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》
（5）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（6） ，人至察则无徒。（班固《汉书》）
（7）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）
（8）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹（岳阳楼记》）
（9）李白诗歌中的送别常写云彩作伴。如《渡荆门送别》是“月下飞天镜， ”的奇幻多姿，而《送友人》则是“ ，落日故人情”的惆怅不舍。