图中序号表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是
| A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸 |
| B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪 |
| C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA |
| D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原 |
以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( )
| A．生态系统的结构是食物链和食物网 |
| B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 |
| C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落 |
| D．种群是生物进化的基本单位 |
对植物激素的应用正确的是( )
| A．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高 |
| B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 |
| C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟 |
| D．在果树挂果时，利用乙烯促进果实细胞体积增大 |
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是( )
| A．当生长素浓度为10－9 mol·L－1时，抑制根的生长，促进芽的生长 |
| B．若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6 mol·L－1 |
| C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 |
| D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8 mol·L－1 |
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( )
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长 |
| B．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长 |
| C．甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左弯曲生长 |
| D．甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长 |
将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是( )
| A．根水平生长，茎向上弯曲 | B．根水平生长，茎向下弯曲 |
| C．根向下弯曲，茎向上弯曲 | D．根向下弯曲，茎向下弯曲 |