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图表一:2005-2010年农村居民纯收入和生活消费支出增长情况(单位:元/人)

年份
纯收入
比上年增加
生活消费
比上年增加
2005
3255
 
2555
 
2006
3587
332
2829
274
2007
4140
553
3224
395
2008
4761
620
3661
437
2009
5153
393
3993
333
2010
5919
766
4382
388

 

科目 政治   题型 综合题   难度 较难
知识点: 个人品德 国家结构形式的选择
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政治生活是社会生活的重要内容。有序参与政治生活是增强公民意识和提高政治素养的要求。请你根据下列生活情境将表格内容补充完整。

生活情境
可采取的合适做法
理论依据
1. 当你发现某政府机关违规收费时

人民民主专政的本质是人民当家作主,公民享有监督权。
2. 当台风刮倒大树,压在了自家屋顶上时
向政府部门求助

3. 当南京地铁三号线的建设需要拆迁自家房屋时
主动配合拆迁工作

4. 在西藏地区旅游,受当地藏民的邀请走进藏家做客时

公民有维护国家统一和民族团结的义务,作为当代学生要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

看图回答下列问题:

从这幅图片可以看出,我国的政党制度是__________。
“同舟共济、同心同行”反映了中国共产党和各民主党派之间是怎样的关系?为什么会形成这种关系?

雷锋,离开我们已经整整50年了。半个世纪以来,雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神,深深镌刻在一代又一代中国人的心中,影响和激励着一代又一代人的成长。某中学高三(1)班的学生成立自主学习小组,围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究,请你一并参与其中。
【寻访雷锋成长的足迹】
第一小组的同学了解到,雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭,7岁沦为孤儿,然而他没有在逆境中沉沦。解放后,他先后加入少先队、共青团,并成为一名军人和共产党员。他从事的是拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的工作,但他干一行、爱一行、钻一行,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,省吃俭用捐助受灾群众;利用休息时间到车站扶老携幼;出差时,为旅客端茶送水,打扫卫生,他从一点一滴小事做起,但做了好事却从不留姓名。1962年,22岁的雷锋在执行运输任务时不幸殉职。
【追求雷锋精神的价值】
第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事,在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间,一股“雷锋热”又悄然兴起:雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包,这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风,由于供不应求,几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论。
甲同学说:“雷锋精神的实质是奉献,学习雷锋不应单纯着眼于经济利益”。
乙同学说:“现在是市场经济,利用雷锋的影响力获取经济利益无可厚非”。
【呼唤雷锋精神的弘扬】
半个世纪过去了,在雷锋精神的感召下,我国涌现出无数个雷锋式的先进人物,他们在各条战线上默默无闻地为祖国的发展添砖加瓦,但愿我们学雷锋不要停留在3月5日“学雷锋日”,不要停留在一阵风一阵雨的各式活动上,更不要让世人发出“把异乡出现的‘洋雷锋’找回来”的感叹!
该班学生探究的主题蕴含了哪一个唯物论的道理?材料中雷锋的成长足迹对你有何辩证法启示?
请选择一个你所支持的观点,并进行文化论证。
第三小组的同学根据本次探究的主题,设计了几条宣传标语,请你帮助完成下列表格,在序号对应处填上宣传标语或具体原理。

标语
依据的教材
具体原理
服务校园,奉献社会,做公民道德的践行者。
《文化生活》


《生活与哲学》
实践是认识的基础,在劳动和奉献中实现人生价值。

在现代资本主义国家,无论采用君主立宪制还是民主共和制,国家立法机关、行政机关和司法机关之间都存在着分权和制衡。源于欧洲资产阶级启蒙思想家的“三权分立”原则,在今日美国政体中表现得最为典型。
在美国政体中,立法权、行政权和司法权是如何相互制衡的?
我们该如何评价现代资本主义国家政体中普遍采用的“三权分立”原则?

地铁南京南站展厅一面巨大的 “爱墙”默默注视着南来北往的乘客,这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。近看可以看到每一个句子,而离开一定距离看,4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵,不再局限爱情之爱,还包含了亲情友情之爱、民族国家之爱、人类自然之爱。

爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品,也有大中小学生和普通市民对爱的感悟,其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵:余光中“从爱出发,终会抵达”;白岩松“远看是佛,近看是爱”;敬一丹“爱是心与心的呼应”;某校初二学生“爱,就是我把大部分薯条给他,但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”;有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai,xiang可乐,甜甜的,真好he呀!”;拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻,离开朋友是不合适的。”……
请体悟“爱墙”的文化意义。
“不同的人对爱的体验是不一样的。”请你运用矛盾的观点对此进行辨析。

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