我国农业的稳定发展必须实现水资源可持续利用，增强水利支撑保障-优题课

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 2013年年底，中共中央、国务院办公厅印发了《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》。但是仍有较多领导干部对公共场所“禁烟”熟视无睹，在公务接待中，香烟也赫然在列，公务活动中“吞云吐雾”，不管场合，确实有伤公务人员的形象，造成了不良的影响。
材料二习近平在2014年1月20日召开的党的群众路线教育实践活动会议上，指出教育实践活动围绕保持党的先进性和纯洁性在全党自上而下分批开展，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，取得了阶段性的效果。他强调，要充分运用第一批活动经验，紧紧扭住“四风”，结合各地区、各行业、各部门实际，把改进作风成效落到实处，努力取得人民群众满意的实效。必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。
（1）结合材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，谈谈中国烟民如何在公共场所做到自觉“禁烟”。
（2）结合材料二，从“认识社会与价值选择”的角度去分析，我党开展群众路线教育实践活动，切实维护人民群众合法权益的哲学依据。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：常住人口城镇化率与户籍人口城镇化率的差距

备注：1.“常住人口”是指实际居住在某地区满特定时间（在中国为半年）的人口总数。（含户籍人口和非当地户籍人口）
2.2012年我国城镇化目标为52.6%，而世界发达国家城镇化率均在80%以上。
材料二：城镇化是中国经济发展的潜力，研究表明，我国城镇化率每提高1%，将推动1300多万农村人口进入城镇，带动居民消费增长1.2个百分点。推进城镇化要走集约、节能、生态的新路子，不能人为“造城”，要实现产业发展和城镇建设相融合。让农民工逐步融入城镇，要为农业现代化创造条件、提供市场。推进城镇化将直接影响我国的产业空间布局和生产要素跨区域重组，促进三大产业协调发展，也将为物联网等信息技术的加速创新与应用普及带来广阔的空间，为“新型”城镇化奠定基础。
材料三：2013年中国的城镇化率达53.37%。但城镇化的推进并不是一帆风顺的，还面临着很多深层次的矛盾：在城乡二元体制下，限制农村人口向城市自由迁徙的户籍、社会保障等制度障碍仍未彻底破除，生产要素在城乡间自由双向流动的机制急需健全，城镇化过程中还要处理好保障国家粮食安全的问题。这些矛盾和问题的破解都必须依靠进一步的改革攻坚。
（1）简要分析材料一中图表所包含的经济信息。
（2）结合材料二，请运用《经济生活》的相关知识，说明我国如何才能真正实现“新型”城镇化？
（3）结合材料三，请运用政府的相关知识，分析如何破解我国城镇化发展过程中的矛盾和问题？

阅读材料，回答问题。
材料一中国共产党建党93年、执政65年来，多次修改党的群众路线在党章中的表述，及时把党的群众路线的实践创新、理论创新成果体现在党章内。

1945年，七大	第一次在党章中系统阐述群众路线问题	添加了“为人民群众服务，巩固党与群众关系，理解并及时反映人民群众需要，向人民群众解释党的政策”。
1956年，八大	第一次出现了“群众路线”的提法	在原“为人民服务”的基础上，增添了“从群众中来，到群众中去”的工作方法。
1982年，十二大		首次在党章中加写“一切为了群众，一切依靠群众”。
1992年，十四大	第一次系统完整的反映在党章中	提出“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。”

（1）运用“探索世界与追求真理”的相关知识，结合材料一，阐释中国共产党是怎样坚持和发展群众路线的。
材料二面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。因此，我们要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
（2）结合材料二，运用“文化对人的影响”和“加强思想道德建设”有关知识，分析说明开展党的群众路线教育实践活动的必要性。

党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对全面深化改革作了总部署。阅读材料，回答问题。
材料一《人民日报》发表的评论员文章指出，改革开放只有进行时、没有完成时。三中全会发出了攻坚克难的动员令，我们所需要的，就是以强烈的使命感，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，不断解决前进道路上的问题挑战，经过努力，到2020年在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，我们将迎来的，不仅是物质之变，更是精神之变、气质之变，更是社会的真进步、国家的大发展。
（1）请运用“量变与质变的辩证关系原理”对材料一加以分析说明。
材料二三十多年来，中国的改革一直在探索中前行。随着世情、国情不断发生深刻变化，政府采用深化改革的办法解决发展过程中出现的矛盾，必须加强宏观思考和顶层设计。一方面要学会“下围棋”，既有大局观和前瞻性，又要提前在关键部位布防，增强改革措施的协调性；另一方面要学会“弹钢琴”，既有先后次序，又有轻重缓急，抓住影响经济社会发展全局、影响人民群众切身利益的重要领域着力点，不失时机地加大改革力度，不断把改革开放引向深入。
（2）结合材料二，运用“思想方法和创新意识”的相关知识，说明在全面改革过程中既要“学会弹钢琴”，又要“学会下围棋”的哲学依据。

阅读材料，回答问题。
中小学英语教学因为重视分数，忽视语言交流功能，近年来饱受公众质疑。为推动英语教学改革，北京市出台了高考英语降分、语文增分的方案，引起了人们巨大的争议，赞同和反对者都不在少数。
支持英语降分的人认为：
“在高考的指挥棒下，英语和语文、数学有并列地位，实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状，中国人写不好汉语不必在意也不必脸红，而考不好英语，却事关重大。”
“高考降低英语的分值，并非取消英语，而是将英语拉下神坛，还回其语言交流工具属性。”
“高考降低英语的分值，增加语文分值，有利于让大家学好母语，重视国学。”
“对大多数人来说，是否有深度掌握英语的必要，将取决于个人需要，无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”
……
反对英语降分的认为：
“削弱英语地位会降低人们的英文素养。其实，无论是出国留学还是旅游都需要达到一定的外语水平。”
“现在要做的不是减少英语的分值，而是改变目前存在的英语教学方法，注重培养学生的实际应用能力。”
“融入全球化经济竞争是发展的必然之路，在这一背景之下，以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学，实在不是智慧之举。”
……
（1）你是赞成还是反对英语降分？请用《文化生活》有关知识阐明理由。
（2）针对上述分歧，请运用“认识社会与价值选择”的有关知识谈谈你的认识。