导致恶性通货膨胀的经济原因一般是 （ ）
| A．物价上升过快 | B．纸币发行过多 |
| C．金银供应量严重超出流通需求量 | D．商品供应量大大超过市场需求 |
随着改革开放的深入，不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对我们自己的传统节日却淡漠了。如此发展下去，将( )
| A．有利于世界文化的融合 |
| B．使我国尽快与世界接轨，扩大我国与世界各国的交流与合作 |
| C．会失去我们自己的民族特色，削弱民族的凝聚力，不利于维护社会稳定 |
| D．会推动人类社会的进步和发展 |
美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（）
| A．文化差异体现了民族文化的优劣 |
| B．文化环境影响人们的思维方式和行为方式 |
| C．文化差异反映了不同的社会意识形态 |
| D．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
众多学子对优秀文化经典的感受并不是完全相同的，有的学生萌生了进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生却兴趣并不太高，这是因为( )
| A．文化影响人是深远持久的 | B．文化影响人是潜移默化的 |
| C．文化影响人是主动感悟的 | D．文化影响人是形式各异的 |
经济与文化相互影响、相互交融。下列各项能够说明两者相互交融的是( )
| A．一定的文化由一定的经济决定 |
| B．经济发展了文化就一定能够发展 |
| C．先进文化促进经济发展，落后文化阻碍经济发展 |
| D．科学技术在经济发展中的作用日益重要 |
如果把刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并习惯于用刀叉吃饭。如果把刚刚出生的白人婴儿托付给一个普通的中国家庭抚养，那么他一定是说汉语并习惯于用筷子吃饭。这说明( )
| A．文化素养不是遗传的，而是人类在后天通过学习获得的 |
| B．人的文化素养的形成完全取决于他所生活的家庭 |
| C．文化没有国界和地域之分 |
| D．文化素养是人与生俱来的 |