某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成绩进行分析，抽取了总成绩介于350分到650分之间的10000名学生成绩，并根据这10000名学生的总成绩画了样本的频率分布直方图（如右图）．为了进一步分析学生的总成绩与各科成绩等方面的关系，要从这10000名学生中，再用分层抽样方法抽出200人作进一步调查，则总成绩在［400，500）内共抽出
将直线沿轴向左平移1个单位，所得直线与圆相切，则实数的值为（ ）
平面六面体中,既与共面也与共面的棱的条数为（ ）
在二面角的一个面内有一条直线，若与棱的夹角为，与平面所成的角为，则此二面角的大小是（ ）
定义在R上的可导函数满足，且当 时，，则的大小关系是（）
函数的部分图像如图所示，则（）
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沿
轴向左平移1个单位，所得直线与圆
相切，则实数
的值为（ ）
中,既与
共面也与
共面的棱的条数为（ ）
的一个面
内有一条直线
，若
的夹角为
，
所成的角为
，则此二面角的大小是（ ）
满足
，且当 
时，
，则
的大小关系是（）
的部分图像如图所示，则
（）