游客
题文

根据下列图表,回答问题。

⑴.该图中,A为_______,B为_______,C为_______。
⑵.该图示为_______肽化合物,有_______个肽键。
⑶.该化合物是由      个氨基酸分子失去_______个水分子而形成的。

科目 生物   题型 综合题   难度 容易
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相关试题

以下是利用单克隆抗体制备技术生产破伤风抗体的过程示意图。据图回答:

(1)通过①过程得到的B淋巴细胞从小鼠体内分离出之前,应对小鼠进行的处理是

(2)骨髓瘤细胞与进行原代培养的细胞相比较,核物质发生的主要变化是
从而违背了“程序性细胞死亡”规则,打破了细胞产生与死亡的动态平衡。
(3)制备过程中经细胞融合后还要进行②的操作是,过程③的目的是
(4)细胞培养放在小鼠体内进行的优点是
(5)由上述过程生产出的破伤风抗体能否直接作用人体?为什么?

(6)试设想运用生物工程其它领域的技术制备单克隆抗体的一条途径:

下图是生态系统中由主要生产者所进行的某种活动,试据图回答:

(1)该生理活动的名称是
(2)它主要是在叶肉细胞内被称为的细胞器中进行的。
(3)图中字母A、B、C各自所代表的名称是ABC
(4)需要消耗物质A和B的生理过程③的名称是
(5)图中编号①所表示的生理过程是
(6)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏, 则这一生理活动过程的两个阶段中,最先受到影响的 阶段是
(7)色素吸收的能,在这一生理活动过程的阶段,部分被转移到中,转变为活跃的 化学能,再经过这一生理过程的阶段,转变为化学能。

材料l桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实为毛桃,科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的,果皮(子房壁)是母体的一部分,尽管毛桃和光桃受核基因控制,但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状,即母本基因型是毛桃,该果实一定是毛桃,但应该注意的是,科学家将子代(F1)种子种下后,所结果实全是光桃,即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料2椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图,受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式,用人工方法进行了如下两个实验。

实验一
P左旋螺(♀)×右旋螺(♂)

F1左旋螺
实验二
P右旋螺(♀)×左旋螺(♂)

F1右旋螺
根据实验结果回答下列问题:
(1)实验一、实验二这两种杂交方式称为:
(2)根据上述现象,结合母系遗传的知识,由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为,其遗传特点为:
(3)结合材料1,实验人员又推测,决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式,可能在受精卵形成前,母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
①这种遗传方式是
②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的,实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的,要获得你要推测的结果,在实验二的基础上该如何进行?请用遗传图解表示(提示:要设计到第三代)。

环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

被测植物
平均受害面积
(%)
气孔
气孔密度
(个/mm2
每个气孔面积
(mm2
甲植物
13.5
218
272
乙植物
33.4
162
426
丙植物
57.7
136
556

①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系,和每个气孔的面积呈_____________关系。
②在SO2污染严重的地区,最好选择表中________________植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均


相同):
实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。
①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设:________________________________________________________。
③实验步骤(简要叙述):
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

拟调查一个池塘生态系统(如图)的组成成分。请根据图示及提供的实验器材,写出调查项目。
地点:池塘
器材:温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等
调查项目:
(1)非生物因素:_________________________.
(2)生物成分:
①______________________________;
②_______________________________;
③________________________________。

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