实验室常用下列装置制取和收集气体，请根据下图回答有关问题。
（1）如果用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为____________________________，你选择的发生装置是_____________________，你不能选择的收集装置是__________________。
（2）小红同学用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：______________
___________________________，她应选用的发生装置是__________，若用右图装置进行“排空气法”收集CO2，请把图中的“导气管”补画完整。
化学与我们的生活息息相关。
（1）空气是我们赖以生存的宝贵资源。空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），
其中体积分数最大的气体是（写化学式）______
（2）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。
①下列食品中富含糖类的是______（填序号，下同）。
A．鸡蛋 B．馒头 C．蔬菜 D.花生油
②为了预防佝偻病和发育不良，幼儿及青少年可以补充一些含____（写元素名称）的食品。
（3）生活中的下列做法，不利于人体健康的是_____。
A．不食用霉变的花生 B．食用甲醛溶液浸泡的海产品
C．公共场所禁止吸烟 D．用聚氯乙烯塑料袋包装食品
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是
| A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 |
| B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 |
| C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 |
| D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 |
现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体，按如下图装置进行实验。（已知：无水硫酸铜遇水变蓝色）
（1）若只验证混合气体中的CO和H2， 请回答：
①使用装置A的目的是，其中发生的化学方程式是
②使用装置B的目的是。
③若A、B装置顺序对调，造成的后果是。
④若A、E装置顺序对调，造成的后果是。
⑤F装置的作用是。
（2）学习中编顺口溜或打油诗，是帮助记忆的好方法。现有如下打油诗：
水晶宫中卧包公，阵阵清风吹进宫；
忽有烈火烧过来，竟把包公变关公；
烈火退去清风在，吹得关公好轻松。
根据这首打油诗的描述，你认为这首打油诗描写的实验可能是
①一氧化碳还原氧化铜②氧气和铜的反应
③氢气还原氧化铜④木炭还原二氧化碳
（3）某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳的一种或几种。把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管（已排尽空气），充分反应后，管内固体物质质量减少1.6克，将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水，充分反应后，得到10克白色沉淀，则混合气体的组成可能的是。
A.一氧化碳 B.氢气和二氧化碳
C.一氧化碳、氢气D.氢气、一氧化碳、二氧化碳
我市在“三创”期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂，以保证鲜花盛开。已知S－诱抗素分子的化学式为C15H20O4请回答：
（1）s－诱抗素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。
（2）S一诱抗素的相对分子质量为。
（3）S一诱抗素中氧元素的质量分数为。
（共8分）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学方程式为_____________________________________________；
（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为_________（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是___________。检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在__________________，观察火焰是否熄灭。