下面对修辞方法的判断和分析有误的一项是：
| A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 理解：这句话中“盼望着，盼望着”使用了反复的修辞手法，强调了作者盼望春天的急切心情。 |
| B．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。 理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。 |
| C．那阳光滴滴答答，小心翼翼地从林间洒落下来，照着我的肌体，生怕晒黑我的皮肤。 理解：这句话运用了拟人的修辞方法，形象地写出了林中阳光温和的特点。 |
| D．有责任感的“80后”现在少吗？不少！当灾难来临时，他们挺身而出，勇于奉献。 |
理解：这句话运用设问的修辞方法，自问自答，强调了现在有很多有责任感的、勇于奉献的“80后”。
下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分) ( )
| A．责无旁贷（dàì）吞噬（shì ） |
| B．无与伦（lún）比 摒（bìnɡ）弃 |
| C．毛骨耸（sǒnɡ）然伫（shù）立 |
| D．面面相觑（qù） 迸（bènɡ）溅 |
下列文学常识错误的一项是（）
| A．《从百草园到三味书屋》选自《呐喊》，作者鲁迅。 |
| B．《最后一课》的作者是都德，法国19世纪下半期著名小说家。 |
| C．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是一部由司马光主持编撰的编年体通史。 |
| D．《伟大的悲剧》作者是奥地利作者茨威格。 |
下列句子标点符号正确的一项是（）
| A．豆蔻年华是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 |
| B．虚心使人进步；骄傲使人落后。 |
| C．到底是他错了？还是我错了？ |
| D．每年端午节，人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 |
填入下列横线上的句子，排列恰当的一项是（）
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。又像一位开朗
的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。
①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数。
②溪流蜿蜒，如一条银蛇。
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉。④时隐时现，游向远方。
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。
| A．③⑤①④② | B．③⑤①②④ | C．②④③⑤① | D．③①②⑤④ |
下列句子中划线词语使用正确的一项是（）
A. 面对女儿的不礼貌回答，父亲气冲斗牛，恨不得打她一顿。
B. 我看书时，他们两人正在讨论问题，人声鼎沸，我没法认真学习了。
C. 至仁至爱是我们中华民族的传统美德，这在崔琦身上表现得淋漓尽致。
D游客们正看风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客们十分遗憾，个个叹为观止