“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 
图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是__▲___。
本实验采用的科学方法是 ▲ 。（填正确选项）
| A．理想实验法 | B．等效替代法 |
| C．控制变量法 | D．建立物理模型法 |
如图，是某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W。再用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2 次、第3次重复实验。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
(1)下列叙述正确的是
| A．实验中长木板应保持水平 |
| B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致 |
| C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 |
| D．实验中应先接通打点计时器，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
(2)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不是均匀的(如下图所示)，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的(选填“AE”或“FK”)部分进行测量.
(3)处理数据时，以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位，作出W-v图象，下列哪一个是符合正确实验操作条件下实际情况的
在《探究碰撞中的不变量》实验中：
（1）甲同学利用水平放置的气垫导轨做的实验，如图所示，图中A、B装置叫▲，其作用是▲。
（2）乙同学设计了一个用打点计时器《探究碰撞中的不变量》的实验，在小车1的前端粘有橡皮泥，推动小车1使之作匀速运动，然后与原来静止在前方的小车2相碰并粘合在一起，继续作匀速运动，他设计的具体装置如图所示，在小车1后连着纸带，电磁打点计时器电源频率50HZ，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。
①若已得到打点纸带如图，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选▲段来计算小车1的碰前速度，应选取▲段来计算小车1和2碰后共同速度（以上两格填AB或BC或CD或DE）。碰前小车1的速度vA= ▲m/s；碰后小车1和2速度大小vAB= ▲m/s。
②已测得小车1的质量m1=0.40kg，小车2的质量m2=0.20kg；经探究后，碰撞前的不变量为__▲_；碰撞后的不变量为____▲___。（用题给字母表示）
做测定玻璃折射率实验时，同学们被分成若干实验小组，以下是其中某两个实验小组的实验情况：
（1）甲组在实验时，用他们测得的多组入射角i与折射角γ作出sini~sinγ图像如17图-甲所示，请你判断下列说法哪些是正确的（）
| A．做实验时，研究的是光线从空气射入玻璃的折射现象； |
| B．玻璃的折射率为0.67； |
| C．玻璃的折射率为1.5； |
| D．玻璃临界角的正弦值为0.67 |
（2）乙组同学通过实验在图-乙所示的坐标系中标出三个点的位置坐标，其中A（8,3）、B（1，-4）、C（7，-4）分别为折射光线、入射光线、反射光线通过的三点，且坐标系中，y≥0处为真空，y＜0处为某介质。
①请在图中画出三条光线
②入射点O`的坐标为；
③通过数据和光路图可以求得该介质的折射率n=。
为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图-甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
| A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N |
| B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25N |
| C．按图-甲所示安装器材，安装过程中用手按住木块和木板 |
| D．松开按住木块和木板的手让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数 |
(1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误，多余的步骤是____，存在错误的步骤是____。(填步骤序号)
(2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图-乙所示，其示数为____N，根据该同学的测量数据，可得到A和B之间的动摩擦因数为___。
某同学用如图a所示的实验装置做“双缝干涉测光的波长”的实验，相邻两条亮纹间的距离用带有螺旋测微器的测量头（如图b所示）测出。测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，如图b所示，此时手轮上的示数为mm。