如图所示，竖直放置的两个平行金属板间有匀强电场，在两板之间等高处有两个质量相同的带电小球（不计两带电小球之间的电场影响），P小球从紧靠左极板处由静止开始释放，Q小球从两极板正中央由静止开始释放，两小球沿直线运动都打到右极板上的同一点，则从开始释放到打到右极板的过程中：（ ）
A．它们的运动时间的关系为 |
B．它们的电荷量之比为 |
C．它们的动能增量之比为 |
D．它们的电势能减少量之比为 |
下列说法正确的
A． Th→ Pa+X中的X是中子 |
B． + → + 是α衰变 |
C． + →+ 是核聚变 |
D． → +2 是核裂变 |
一定量的理想气体在某一过程中，从外界吸收热量2.5×104J，气体对外界做功1.0×104J，则该理想气体的
| A．温度降低，密度增大 | B．温度降低，密度减小 |
| C．温度升高，密度增大 | D．温度升高，密度减小 |
下列关于电磁波的说法正确的是
| A．电磁波是一种纵波 |
| B．可见光是电磁波 |
| C．电磁波不能产生干涉和衍射现象 |
| D．电磁波必须依赖介质传播 |
伽利略在研究力与运动关系时，设计了如图所示的理想实验。下列为相关实验内容：
①减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度。
②将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2。
③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度。
④继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动。
请根据伽利略的设计思想进行排序______（填写相应序号）。伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了力是______（选填“改变”、“维持”）物体运动状态的原因。
为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查。如图所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景。当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是（）
| A．当物品与传送带相对静止时，物品受到静摩擦力 |
| B．由于物品相对于地面是运动的，物品一定受到滑动摩擦力 |
| C．当物品受到摩擦力作用时，物品一定受到弹力作用 |
| D．当物品受到摩擦力作用时，摩擦力方向与物品运动方向相同 |