细胞的全能性是指
| A．已经分化的细胞具有全面的生理功能 |
| B．所有细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 |
| C．已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 |
| D．已经分化的细胞全部能进一步分化 |
右图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么这两种生物之间的关系
| A．竞争 | B．捕食 |
| C．互利共生 | D．共生 |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是
| A．①②③④ | B．②④①③ |
| C．④①②③ | D．③①②④ |
某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据：
| 样方 |
X1 |
X2 |
X3 |
X4 |
X5 |
X6 |
X7 |
X8 |
| 种群密度(株/m2) |
3 |
7 |
15 |
2 |
4 |
9 |
8 |
4 |
则下列说法正确的是
| A．此种群密度为6.5株/m2 |
| B．此方法为标志重捕法 |
| C．用这种方法求出的种群密度与实际密度应完全相同 |
| D．再重新选一次样方，所得结果与这次应相同 |
下面图甲、图乙为某种
生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是
| A．衰退型和增长型 | B．增长型和衰退型 |
| C．稳定型和衰退型 | D．稳定型和增长型 |
A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于
A．物种的个体；一条鲤鱼
B．物种的个体；一个鲤鱼种群
C．种群；一条鲤鱼
D．种群；一个鲤鱼种群