图中a，b，c曲线表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是 
| A．b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件 |
| B．三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的 |
| C．三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的 |
| D．三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的 |
下图曲线a和b不能用于分别表示
| A．夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中ADP和[H]含量的变化 |
| B．萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化 |
| C．质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质体体积的变化 |
| D．细胞分化程度和全能性高低的变化 |
下列过程中不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是
| A．植物体细胞杂交中原生质体融合 |
| B．mRNA与游离核糖体的结合 |
| C．胰岛B细胞分泌胰岛素 |
| D．吞噬细胞对抗原的摄取 |
下列有关“支架”或“骨架”的说法，不正确的是
| A．细胞膜的基本支架是蛋白质 |
| B．生物大分子的基本骨架是碳链 |
| C．细胞骨架由蛋白质纤维组成 |
| D．脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架 |
下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述中正确的是
| A．三者均有线粒体和细胞周期 |
| B．遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人的相同 |
| C．都含有核糖体，能够合成与有氧呼吸有关的酶 |
| D．细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性` |
为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。
| 第1组 |
第2组 |
第3组 |
第4组 |
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| A |
B |
A |
B |
A |
B |
A |
B |
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| 在培养液中添加的激素 |
培养于含生长素的培养液中 |
培养于含赤霉素的培养液中 |
培养于含生长素+赤霉素的培养液中 |
后期再添加生长素和赤霉素 |
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| 培养结果 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均没有纤维细胞产生 |
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上述实验表明
A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同