（每空1分，共11分）材料分析题：
（一）某科研人员进行了植物的向光性实验，他将种在同一条件下、同一时期的某禾本科植物的幼苗分别进行如下处理：①处于自然条件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑纸罩；④在尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台，使光线由单侧照过来。试分析：
（1）四种幼苗的生长情况分别是：
① ；
②直立不生长；
③ ；
④ 。
（2）据此实验，可以推测：产生促进生长物质的部位是 。
（3）据此实验，还可以推测，幼苗接受光刺激的部位是 ，向光弯曲的部位在 。由此推测，有某种化学物质从苗尖端传递到了下面。
（二）棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测．一科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图：
| 调查日期(月—日) |
6—l0 |
6—15 |
6—20 |
6—25 |
6—30 |
7—5 |
7—10 |
7—15 |
7—20 |
| 棉蚜数量(只/株) |
0.42 |
4.79 |
4l.58 |
261.73 |
1181.94 |
1976.96 |
2175.63 |
2171.46 |
2173.23 |
（1）棉蚜与棉花的种间关系是 。
（2）调查棉蚜种群数量可采用 法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈 型，在 (日期)左右棉蚜种群
增长速率最大。
（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率 (增大、不变、减小)。
下图是一组关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：
（1）影响土壤中水分经①过程进入根细胞内的主要环境因素是，影响土壤中矿质元素进入根细胞的主要环境因素是。
（2）物质②的形成部位是，消耗部位是；当物质③充足时，影响物质②形成的主要环境因素是。
（3）当CO2充足时，影响④过程的主要环境因素是，主要内部因素包括。
（4）⑧和⑨过程能否在同一生物细胞进行？
（5）⑦过程进行的场所是，所释放的能量绝大部分。
（6）在氧气充足条件下，一绿色植物晚上每小时释放CO2二氧化碳26.4g，白天平均每小时吸收CO252.8g，如白天时间为14小时，则该植物一天可以积累有机物g。在氧气不充足的环境中，若该植物平均每小时通过呼吸作用产生CO2二氧化碳35.2g，消耗氧气19.2g（呼吸作用的底物是葡萄糖），则该植物的无氧呼吸类型是图中的，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为：∶。
下图表示在不同条件下，ATP合成酶的酶促反应的速度变化曲线，试分析：
（1）在洋葱叶肉细胞中，ATP合成酶分布在、、。
（2）在ATP合成酶的酶促反应中，底物指。
（3）底物浓度小于a时，限制酶促反应的主要因素是；当底物浓度大于a时限制酶促反应的主要因素是。
右图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题：
（1）该图一定不是棉花叶肉细胞的亚显微结构模式图，原因是该细胞中有［］，但没有、和大型液泡等结构。
（2）该图所示细胞与细菌细胞相比最显著的差异是细菌细胞没有。
（3）参与葡萄糖彻底分解的结构包括图中的[ ]、[ ]。
（4）在细胞有丝分裂过程中，进行复制的结构式［］和［］。
（5）生物膜系统包括图中的（添标号）。
（6）③⑦⑩在组成上都含有的化合物是。
胰岛素是由两条肽链组成的一种蛋白质：一条由21个氨基酸组成，称为A链；另一条由30个氨基酸组成，称为B链。下图是人的胰岛素氨基酸序列图解。
右图是人体胰岛B细胞合成和分泌胰岛素的过程示意图。请结合上面的材料和图解回答下面
的问题：
（1）组成胰岛素的氨基酸共有16种，请写出这16种氨基酸的结构通式：
（2）一个胰岛素分子共有个氨基酸残基，氨基酸残基之间的连接键可以表示为，它的形成发生在右图中的[ ]。
（3）假设组成胰岛素的16种氨基酸的平均分子质量为a，每形成一个二硫键（—S—S—）要脱去两个H。请写出胰岛素分子质量的表达式：。
（4）胰岛素和生长激素都是由氨基酸组成，但胰岛素是蛋白质，而生长激素属于多肽，二者在结构上的区别主要是不同。
（5）胰岛素在胰岛细胞的[ ]上合成后，通过[ ]加工、运输到[ ]再进行加工、浓缩，以方式分泌到细胞外，进入血液循环，调节糖代谢。以上过程消耗的能量主要由[ ]提供。
（6）图中的结构[2]有[ ]直接形成，这依赖于生物膜的。
右图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。据图回答：
(1)该方案能达到预期效果吗？ ______，原因是____________________________
(2)图中②为___________过程，常用___________诱导剂。该细胞特点__________________________________________。
(3)图中③进行细胞培养，目的是____________________________________。
(4)图中④的细胞培养，能获得大量的____________ 细胞，便于大规模培养。
(5)破伤风杆菌的抗体最终可从_______________和____________中提取。
(6)该方案的目的是_________________________。