右图表示孟德尔为了验证分离假设所做的测交实验遗传图解。对于图解中各数字所表示的内容，错误的是
| A．①—— 白花 | B．②—— |
| C．③——C c | D．④——1∶1 |
如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是（）
a．图①是达尔文的向光性实验，图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验
b．图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端
c．图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部
d．根据图①实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响
e．两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质
| A．abd | B．ace | C．abe | D．acd |
生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性。如图为生长素促进芽生长的示意图，以下说法正确的是 （）
| A．生长素浓度为e′时，植物茎的细胞内同化作用不可能超过异化作用 |
| B．生长素浓度在a′～c′之间时，对芽的生长有促进作用，在c′～f′之间，对芽的生长起抑制作用 |
| C．生长素浓度在b′和d′时，芽的生长速度相同 |
| D．图中植物芽生长速度最快为c点，而e点时，植物生长受抑制 |
生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是（）
| A．根的向地性和茎的背地性 | B．植物的向光性和顶端优势 |
| C．茎的背地性和植物的向光性 | D．根的向地性和带芽扦插生根 |
曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧，能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是（ ）
牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞大小，下表中正确的是（）