林伟是一个勤奋好学、喜欢观察事物、积极思考问题的七年级学生。进入初中后，他发现自己的身体发生了一些变化，经查阅资料他知道自己正处于青春期发育阶段，而这些变化是正常的。在查阅资料的过程中他了解到人体的构造和功能是十分复杂的：
（1）构成人体的基本结构和功能单位是___________。
（2）人与植物相比，人体所特有的结构层次是___________。
| A．细胞 | B．组织 | C．器官 | D．系统 |
（3）人每天都要摄入适量的营养物质，是因为：食物中的蛋白质、脂肪、_________能为人体生命活动提供能量，这些物质要在人体内经过消化才能被吸收，而吸收的主要场所是____________；食物中的无机盐、维生素虽人体对它的需要量很少，它们对人体健康却十分重要，如人体维生素C时易患上_____________（填“夜盲症”或“坏血病”）。
（4）林伟正处于青春期发育阶段，青春期发育的显著特征是_________突增，他发现自己开始长出胡须、出现喉结，这是由_________分泌的雄性激素导致的。
（5）人体每天形成的原尿大约有150 升，但最终排出的尿液约为1.5 升，原因是全部 、绝大部分水分和部分无机盐等被__________重新吸收。
（6）从长相方面看，林伟很像他的父亲，这在生物学中属于__________现象。
（7）今年暑假，林伟准备与自己的父母一起去青岛旅游，看一看无边无际的大海，他认为最大的生态系统是海洋，你认为最大的生态系统是________________。旅游时要注意安全和健康；小明喜欢吃绿色食品。绿色食品是指产自良好_____________的、无污染、安全、优质的食品。在出门旅游需要携带一些必备药品，如 _________________（请说出一种）。
前些年,我国西部的一些地区由于急于发展,过度开采资源,超载放牧牲畜,使得草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,引起了生态环境的急剧恶化。现在,如何保护生态环境,实现可持续发展,已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。图一是一个草原生态系统的营养结构,请据图回答下列问题。
（1）该生态系统中有 条食物链。请写出其中最短的一条食物链 。
（2）在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中,获得能量最少的生物是 。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是
。
（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于 。
（5）下图表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量,请分析当乙的数量减少时,受到危害最严重的生物是 。
目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如右图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2-3条小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在 的地方。
（2）小鱼的能量最终 。
小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够 ；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。
（3）该生态系统中的非生物成分是 ： 。
观察图中的动物，结合所学知识回答问题。
（1）在使用显微镜观察草履虫的运动时，要在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是 。
（2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是 ；青蛙属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过 进行的。
（3）蝗虫在分类上属于 动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有 特征，所以属于哺乳动物。
（4）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 。
据报道，从2012年3月3日至4月15日，长江中下游及洞庭湖连续发现12头江豚死亡白鳍豚已经功能性灭绝，江豚又接连死亡，长江中下游及洞庭湖将引发一场生态灾难……
据此回答下列问题。
（1）江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物，下列动物与江豚亲缘关系最近的是（）
| A．娃娃鱼 | B．鸵鸟 |
| C．扬子鳄 | D．海豹 |
（2）专家介绍，江豚的食物主要以小鱼为主。在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中，
是生产者；当人类将难分解的有毒物质排放到洞庭湖水域中，体内有毒物质积累最多的是________。
（3）长江江豚是生活在我国长江流域中的两种淡水鲸类之一，近年来种群数量急剧下降，一旦绝种将严重影响长江水生生物种类的 。
（4）对江豚尸体进行解剖，发现多数具有外伤，有的腹中没有食物,由此可推测江豚死亡的原因可能有
（填代号）。①疾病死亡②中毒死亡③饥饿死亡④螺旋桨等致伤而死
（5）请提出一条保护江豚的有效措施 。
18世纪，显微镜已被广泛作用。科学家们借助显微镜发现了许多液体中都有微小的生物生存，他们称这种生物为微生物。有人提出微生物可以由死物产生，因为他们观察到的微生物似乎能由液体和无生命的物质产生。
但是，一位意大利的科学家斯帕兰扎尼不相信这种说法。他用适合微生物生长的液体培养基进行以下实验。请你细观察实验过程图解，回答下面的问题。
（1）斯帕兰扎尼的实验所检验的假说是
（2）加热液体培养基的目的是
（3）实验结果支持假说吗
（4）实验二是实验一
（5）该实验的结论是是
（6）某人重复斯帕兰扎尼的实验一，没有成功，你认为可能的原因是