一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究，该菌株不能利用乳糖， 这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒，一种含有正常的乳糖操纵基因，另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶，获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌，并向其中加入高浓度的重组质粒，使细菌增殖。 再将实验组细菌（含重组质粒）和对照组细菌（不含重组质粒）放人下图所示环境中让其生长。若没有新的突变发生，细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落（ ） 
| A．只有1、2和4号 | B．只有3、5和6号 |
| C．只有1、2、3和4号 | D．只有4、5和6号 |
将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（）
①重力影响生长素分布不均 ②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 ③根比茎对生长素反应灵敏 ④茎比根对生长素反应灵敏 ⑤根近地一侧生长快 ⑥茎近地一侧生长快
| A．①②③⑤ | B．①②③⑥ | C．①②④⑥ | D．①④⑤⑥ |
园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是 （）
| A．抑制侧芽生长 | B．抑制向光性 | C．抑制细胞生长速度 | D．解除顶端优势 |
侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是由于生长素的运输方式属于（）
| A．自由扩散 | B．主动运输 | C．渗透 | D．吸胀作用 |
生长素对植物生长的作用，一般地说（）
| A．高浓度和低浓度都促进生长 | B．高浓度和低浓度都抑制生长 |
| C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长 | D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长 |
如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究实验示意图，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论最正确的是 
| A．生长素对植物的生长具有促进作用 |
| B．合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端 |
| C．生长素的运输为极性运输 |
| D．生长素主要分布在生长旺盛的部位 |