历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。
材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。”
（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。
（2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。
并说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么？
A.美国独立战争 B.法国大革命 C.文艺复兴
（3）规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后，李明同学认识到：牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律，推动了社会进步。请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。
（4）历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该具备哪些人文素养？
中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林，统一的多民族国家不断巩固和发展。阅读材料，探究历史，回答问题。
材料一：贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
材料二：元朝疆域图：
请回答：
（1）材料一中“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先？元朝对该地在中央设置了什么机构进行了管辖？
（2）从《元疆域图》可以看出元朝疆域空前辽阔，为了对全国进行有效统治，元朝开创了哪种政治制度？还设置了什么机构管辖澎湖和琉球？
江南经济的发展是古代中国的一道亮丽风景线。阅读材料，回答问题。
材料一：隋朝统一后，605年，隋炀帝下令开凿大运河。大运河分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是世界上的伟大工程之一。图为隋朝大运河地图。
材料三：《宋史》记载：国家根本，仰给东南。南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足。
请回答：
（1）结合材料一分析大运河的开通对我国古代经济发展有何影响?
（2）根据材料二，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?
学习完唐朝的历史后，某班计划以唐朝的历史为素材出一期历史板报，板报的内容围绕以下的内容进行，请你帮助完成。
（1）唐朝前期，政治清明，经济发展，社会稳定，国力逐渐强盛，出现了两个治世局面，这两个“治世”分别是、。(2分)
（2）唐朝时期政策开明，从以下的几个方面各举一个实例：(3分)
选官制度；
民族关系；
对外关系。
（3）唐朝时期科技文化发达，从以下的几个方面各举一个实例：(5分)
科技；
诗歌；
书法；
绘画；
艺术宝库。
（4）根据以上的史实请你为本期的历史板报设计一个主题：(1分)
改革是社会发展的强大动力，不论是近代日本的改革还是现代中国的改革，都很好的诠释了改革的重大作用。请围绕中日两国改革的史实，探究下列问题：
（1）1868年日本的明治维新在经济上推出了哪些措施？这次改革对日本产生了怎样的影响？
（2）1978年十一届三中全会的召开，掀起了中国的改革浪潮。十一届三中全会对我国社会主义经济建设作出了哪些重大决策？这次改革对中国产生了怎样的影响？(3分)
（3）中日两国进行的这两次成功的改革，有哪些相同之处？(1分)
18世纪中期到19世纪上半期，英国率先完成了工业革命。在科技创新层出不穷的现代社会，同学们对工业革命这段历史产生了浓厚的兴趣，为此，历史老师打算专门用一节课来让同学们围绕“英国工业革命”展开讨论。现在请你为自己写一篇发言稿。
要求：①发言稿内容：介绍英国在工业革命中重大的技术发明及其发明者。（4分，介绍两项即可）②感悟：工业革命对英国的作用。③表述成文、叙述流畅，200字以内。