政治文明的演进经历漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 没有均衡，制度就会因为缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的表面一样。因此“有衡”对政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新制度
的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因由均衡而存在，也会因打破均衡
而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。
（2）据材料三并结合所学知识说明，英、美西方资本主义国家所建立的近代政体是如何体现这种“均衡”的？
根据《自然科学大事年袭》的统计，从公元前6世纪至公元1000年，中国在世界重大科技成就中所占的比例约计达50％～71％，公元1000年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步又做出了极其重要的贡献。(10分)
（1）列举公元前6世纪至公元1000年我国领先于世界的科技文化成就3例。(表述要完整)(3分)
（2）宋元时期对世界文明与进步产生重要影响的发明是什么?(3分)
（3）中国古代科技文化为什么能长期领先于世界?(4分)
阅读下列材料：
启蒙运动在人类历史上产生了深远影响，其天赋人权观、法律与法治观、三权分立的政治学说至今为许多国家所推祟。请阅读下列材料：
我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的。他们被造物主赋予她们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利一一如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……—《独立宣言》
回答：
⑴结合所学知识，以《独立宣言》和《1787年美国宪法》为例，说明启蒙思想家的政治构想是怎样转化为美国资产阶级革命的政治实践的。
⑵《独立宣言》在上述理论的基础上又有何新发展？
1994年4月，美国前总统尼克松去世了。其墓志铭上写着：“历史给予的最高荣誉是和平缔造者的称号。”这种评价的依据是什么？这种评价是否恰当？
从1840年到1901年的60年的思想历程，从林则徐时代的蒙蒙朦朦胧胧感觉到要学习别人，到洪秀全时代碰到什么拿什么来学，到李鸿章时代明确学习西方的技术和器物，再到康有为时代觉醒为不仅学习别人的技术和器物，更要学习别人先进的制度，全面学习，才能真正摆脱殖民地的命运
回答：
（1）促成林则徐要学习别人“开眼看世界”的原因是什么？
（2）用史实说明洪秀全时代“碰到什么拿什么来学”
（3）举例说明李鸿章学习西方的技术和器物的成果
（4）胡适曾说：“使戊戌政变不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。”这一观点是否正确？为什么？
（5）从林则徐经李鸿章再到康有为，说明近代先进中国人学习西方的探索呈现什么趋势？
明清之际和鸦片战争时期，反映中国历史发展方向的先进思想分别是什么？分析各自产生的原因及其对中国封建社会的影响。