分别将未分化细胞群培养在植物激素X和植物激素Y浓度比不同的培养基中，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图分析下列叙述正确的是
| A．植物激素X是生长素 |
| B．植物激素Y可诱导芽的生成 |
| C．该实验用的材料未分化细胞群可来自于不同种植物 |
| D．激素X和Y浓度比为1时细胞不能分化 |
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，不正确的是（）
| A．生长素的作用与植物细胞成熟情况无关，与细胞生长部位有关 |
| B．生长素的极性运输与单侧光无关，横向运输与单侧光有关 |
| C．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同 |
| D．用不同浓度的生长素溶液处理同一器官，作用效果可能相同 |
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）
| A．顶端优势时，侧芽不能产生生长素，顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输 |
| B．茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
| C．在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量 |
| D．油菜开花时因气候原因未能正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失 |
某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（）
| A．用高浓度，以保证生根 |
| B．用低浓度，以降低成本 |
| C．任选一种浓度进行扦插 |
| D．用不同浓度进行预实验 |
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）
| A．②⑤⑦ | B．①②③⑤⑧ | C．①③④⑥⑦ | D．②⑤⑧ |
下列属于生态系统功能的描述是（）
①生产者的遗传、残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |