小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下的电路，请你帮他分-优题课

小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下的电路，请你帮他分析这个电路中的问题。

（1）甲图中电路连接有错误，请你找出来并在连接线上画“×”
（2）这样的连接错误会产生什么样的现象？会造成什么危害？
（3）将乙图中L₁、L₂两只灯泡连接成并联电路，电流表测干路中的电流。右图是电流表测得的某次电流，则该电路中电流是安（连电路4分，读数1分）
（4）小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到以下数据：

接法	灯泡L₁电流（A）	灯泡L₂电流（A）	总电流（A）
串联	0.12	0.12	0.12
并联	0.22	0.26	0.48

请回答下面的问题：
（1）串联电路中电流的规律是：
                                                              。
（2）并联电路中电流的规律是：
                                                              。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：串、并联电路的设计

某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和　　。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过　　来判断的。

（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表

实验组别	液体	质量 $/ g$	初温 $/^{°} C$	末温 $/^{°} C$	加热时间 $/ \min$
1	水	200	25	40	13.5
1	煤油	200	25	40	6.5
2	水	200	25	40	12
2	煤油	200	25	40	5.5

通过分析实验数据，能够得出的结论是：　　。

（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是　　（选填序号）。

（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是　　。

（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是　　。

如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向　　调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的　　端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将　　即可。

（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为　　的实验方案更好，请说明你的理由　　。

（4）实验中小王发现：如果在杠杆的 $O$ 点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由　　。

在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。

（1）通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与　　的磁场相似。

（2）小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动 $180 °$ ，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中　　方向有关。

（3）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关 $S$ 接 $a$ ，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关 $S$ 从 $a$ 换到 $b$ ，调节变阻器的滑片 $P$ ，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了　　，来探究　　的关系。

小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时连接了如图甲所示的电路

（1）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片 $P$ ，发现小灯泡不亮，经检查有一根导线连接错误，请你在电路中将连接错误的导线上打“ $\times$ ”，并补测出正确的连线。

（2）正确连接电路后，滑片 $P$ 移动到某一位置时，电压表和电流表示数如图乙所示小灯泡此时的电功率是多少？

（3）小明根据记录的多组数据绘制出小灯泡的 $I - U$ 图象（图丙），分析评估时，小明对自己的实验产生了困惑，他认为：由欧姆定律 $I = \frac{U}{R}$ 知， $I$ 与 $U$ 之间的变化关系是正比函数，所以其图象理论上应该是过原点的一条直线，请你帮助他解除困惑。

在用天平，量筒“测量盐水密度”的实验中，甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案：

方案一：

1．调节天平平衡

2．用天平测出空烧杯的质量 $m_{1}$

3．在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量 $m_{2}$

4．将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积 $V$

5．算出液体的密度 $ρ_{液}$

方案二：

1．调节天平平衡

2．在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量 $m_{1}$

3．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积 $V$

4．测出烧杯和杯中剩余液体的质量 $m_{2}$

5．算出液体的密度 $ρ_{液}$

方案三：

1．调节天平平衡

2．将适量的液体例入量筒中，读出液体的体积 $V$

3．用天平测出空烧杯的质量 $m_{1}$ ；

4．将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量 $m_{2}$

5．算出液体的密度 $ρ_{液}$

（1）请观察图，简要说明调节天平平衡的步骤

（2）写出以上三种实验方案密度的表达式

（3）分析评估以上三种实验方案，指出哪种方案最合理