阅读下面的文言文，完成下面问题。（9分，每小题3分）
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．此诚不可与争锋诚：的确 |
| B．利尽南海利：利益 |
| C．民殷国富而不知存恤殷：兴旺富裕 |
| D．将军既帝室之胄胄：后代 |
下列句子中划线词的意义相同的一组是（ ）
| A．国险而民附长跪而谢之 |
| B．此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 |
| C．则命一上将将荆州之军以向宛、洛予独爱莲之出淤泥而不染 |
| D．曹操比于袁绍受任于败军之际 |
下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．“三顾频烦天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话青史留名。本文是史书中极早记载诸葛亮的篇段，它为后人生发故事提供了借鉴和依据。 |
| B．“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀”，说明荆州在战略上具有重要意义，是个天然的粮仓；而益州也是个险要的地方，它“沃野千里”，是兵家必争之地，在经济上具有重要价值。 |
| C．诸葛亮在对当时形势的洞察分析中，替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成，汉室可兴。”而刘备的最终目标也是“信大义于天下”，即兴复汉室，他的主要敌人自然是北方的曹操集团。 |
| D．为了达到“兴复汉室“这一目标，诸葛亮指出，夺取荆、益之后，应当一方面修明内政，跟西南少数民族和睦相处，建立巩固的战略后方；另一方面联合孙权，把曹操集团孤立起来，使它两面受敌，这样形势就会发生有利于我的变化。 |
把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
阅读《小石潭记》回答后面问题
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。解释加点的字词
（1）潭中鱼可百许头（）（2）佁然不动（）
（3）水尤清冽（）(4)不可久居（）请选出下列四项中加点字词义相同的一项（）
| A．全石以为底以其境过清 |
| B．潭中鱼可百许头明灭可见 |
| C．水尤清冽以其境过清 |
| D．佁然不动月色入户，欣然起行 |
翻译句子
①日光下澈，影布石上。
②斗折蛇行，明灭可见。结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化？为什么会有这种变化？
虽有佳肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也《兑命》曰学学半其此之谓乎？ 用“/”给文中画线句子标出停顿（标四处）
故曰教学相长也《兑命》曰学学半其此之谓乎？解释下列加点的词语
（1）不知其旨也（2）是故学然后知不足
（3）教然后知困（4）学学半翻译句子
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。填空
本文集中论述了①与②的关系问题，阐述了“③”的道理。开篇以“④”作比，用这句话与“⑤”进行⑥（写法），意在阐述⑦ 。而用 “《兑命》曰‘ 学学半’” 作结尾的作用是：⑧
文言文阅读（共18分）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。解释加点字的意思
（1）等死，死国可乎 _______________（2）楚人怜之 ________________
（3）或以为亡 _________________（4）为天下唱 ________________
（5）置人所罾鱼腹中_________________（6）卒中往往语 _______________翻译句子
（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。________________________________________________
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 _________________________________________
（3）又间令吴广之次所旁丛祠中 ________________________________________________ 陈胜、吴广起义的直接原因和根本原因分别是什么？（用原文回答，4分）他们为起义做了哪些舆论准备？（用自己的话概括回答，2分）
宋人有耕田者。田中有株1，兔走触株，折颈而死。因释2其耒3而守株，冀4复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——出自《韩非子·五蠹》
注释：1株：露在地面上树木的根和茎。2释：放，放下。3耒（lěi）：古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。4冀：希望。解释下列加点字：者：_____走：_____身：_____
出自本文的成语是：。
阅读《论语》节选，回答问题
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”孔子名______，字______，是我国古代伟大的______家，被后人尊为“______”
解释下面的词语。
四十而不惑惑好之者不如乐之者乐
不亦说乎说博学而笃志笃翻译句子。
（1）三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？
如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。