2011年高考过后，一些考生收到同学发送的连环诅咒短信：“高考结束，送你咒语，如想金榜题名，就请将此条短信转发10个人，如不转发或删除此信息，一定遭到落榜的厄运！”有些考生怕遭到“报应”，不得不按照要求转发诅咒短信。从哲学角度看，这说明
| A．考生应加强学习，增强明辨是非的能力 |
| B．迷信思想还有一定的市场 |
| C．一些考生还没有形成唯物主义的世界观 |
| D．考生应自觉践行“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻” |
古希腊哲学家认为，“人是驯化或开明的动物”“人是最能够获得最丰富多彩技艺的动物”；后来有人认为，“人是文化的动物”“人就是动物加文化”；再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的”“人就是人，不是动物”“人的本质是文化”。上述材料说明
①文化是一种社会政治现象②文化和人没有任何区别
③有了人类社会，才有文化④文化是人类社会特有的现象
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
2011年3月5日上午，温家宝总理在政府工作报告中指出，要发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力，其原因在于
| A．文化影响个人成长历程 | B．文化影响民族和国家的历史 |
| C．文化是一种精神力量 | D．文化是一种重要的物质力量 |
有人认为：“只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来；物质条件差，精神文化就不可能搞好。”这一观点
①没有看到文化有其自身的传承性和相对的独立性
②简单地把文化看作是经济的派生物和附属品
③否定了经济对文化的决定作用
④看到了经济对文化的决定作用
| A．③④ | B．①④ | C．①② | D．②③ |
祖国几千年的传统文化，如果我们自己不开发，不使其形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展，就会被别国开发利用，反过来向我国出口。这段材料给我们的启示是
| A．大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞争力的文化产品 |
| B．充分开发我国文化资源，提升民族文化竞争力和国际影响力 |
| C．树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度 |
| D．拒绝外来文化，维护国家文化安全 |
严复指出：中国最重三纲，而西人首明平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国重节流，而西人重开源；中国委天数，而西人恃人力。这说明
| A．文化是人类实践的产物 | B．文化在传承中发展 |
| C．文化是种社会精神力量 | D．不同民族文化各具特色 |