下列能说明某细胞已经发生分化的是
| A．进行ATP的合成 | B．进行RNA的合成 |
| C．存在血红蛋白 | D．存在纤维蛋白原基因 |
下列对激素调控的描述中，正确的是（）
| A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 |
| B．激素调控的启动较快，持续时间较长 |
| C．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 |
| D．激素调控迅速而精确，反应时间短 |
下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是（）
| A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 |
| B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用 |
| C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能 |
| D．x、y分别表示垂体和下丘脑 |
如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述，正确的是（）
| A．1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 |
| B．能产生4的细胞一定能产生3 |
| C．能产生3的细胞一定能产生1 |
| D．物质1都是由专门器官产生的 |
（2008年邢台检测）某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正确的是（）
| A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性 |
| B．实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成 |
| C．实验④的生长结果只能证明根具有向地性 |
| D．实验①的目的是起对照作用 |
在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，一名技术员用几种不同浓度的α-萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图，图2为α-萘乙酸促进枝条生根的情况。请据图1和图2判断，在下列各项浓度值中，最好选用（）
图一
图二
| A．3 mg·mL-1 | B．6 mg·mL-1 | C．9 mg·mL-1 | D．4.5 mg·mL-1 |