将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他条件都理想)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。结果如下表所示。下面对该表数据分析正确的是
| 温度(℃) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2 (mg／h) |
1．00 |
1．75 |
2．50 |
3．25 |
3．75 |
3．50 |
3．00 |
| 黑暗中释放CO2 (mg／h) |
0．50 |
0．75 |
1．00 |
1．50 |
2．25 |
3．00 |
3．50 |
A．昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
B．昼夜不停地光照，在20℃时该植物生长得最快
C．每天光照12小时，20℃时该植物积累有机物最多
D．每天光照12小时，30℃时积累的有机物是10 ℃时的2倍
细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是（）
A．N、S、H、P B．Ca、N、P、K
C．Fe、Ca、Zn、MgD．B、Mo、Mn、Cu
下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）
| A．颤藻、念珠藻、香菇 | B．烟草、草履虫、大肠杆菌 |
| C．小麦、番茄、大豆 | D．酵母菌、乳酸菌、冠状病毒 |
下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（）
| A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 |
| B．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 |
| C．引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关 |
| D．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动 |
对“系统”的认识，正确的是（）
| A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 |
| B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次 |
| C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
| D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 |
病毒、蓝藻、酵母菌都具有的物质或结构是（）
| A．遗传物质 | B．细胞膜 | C．核糖体 | D．细胞壁 |