数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是
| A．①②③④ | B．②④①③ |
| C．④①②③ | D．③①②④ |
如图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。已知基因A位于①上，基因b位于②上，则该动物体产生Ab配子的可能是（）（注意：图中四条染色体大小、形状均不相同）
①100%②50%③25%④12.5%
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
下列关于动物激素的说法，正确的是（）
| A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得 |
| B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 |
| C．利用昆虫性外激素影响性别比例防治害虫的方法属于化学防治 |
| D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与神经调节有关 |
下列有关ATP的叙述，正确的是（）
| A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 |
| B．呼吸作用产生的ATP可用于C3的还原 |
| C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 |
| D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化 |
下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是（）
| A．甲图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例 |
| B．乙图表示的植物在b浓度时施用该元素的肥料最有利于植物生长 |
| C．丙图表示的某激素很可能是胰高血糖素 |
| D．丁图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 |
假若某草原生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为
m1、m2、m3、m4。下列叙述中，错误的是 ( )
| A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 |
| B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加 |
| C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏 |
| D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物质量小 |