“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作：钠与氯气反应的装置可作如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠（已吸净煤油），玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热，到钠熔融成小球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟。以下叙述错误的是（ ）
| A．反应生成的大量白烟是氯化钠晶体 |
| B．钠着火燃烧产生苍白色火焰 |
| C．浸有NaOH溶液的棉球用于吸收未反应的氯气，以免污染空气 |
| D．用湿润的淀粉碘化钾试纸可以检验氯气是否被完全吸收 |
下列实验中操作、现象、结论对应关系正确的一组是（）
| 选项 |
操作 |
现象 |
结论 |
| A |
在蔗糖中加入几滴水搅拌均匀，再加入浓硫酸，迅速搅拌 |
蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的物质 |
只体现了浓硫酸的脱水性 |
| B |
淀粉和稀硫酸混合共热后，再加少量新制氢氧化铜悬浊液 |
产生红色沉淀 |
淀粉水解可生成葡萄糖 |
| C |
溴乙烷和氢氧化钠溶液充分反应后，用足量稀硝酸酸化，再加入硝酸银溶液 |
生成淡黄色沉淀 |
溴乙烷中含有溴元素 |
| D |
将溴水加入苯中并充分振荡 |
溴水褪色 |
苯与溴发生了取代反应 |
以下四种有机物的分子式皆为C4H10O：
其中既能发生消去反应生成相应的烯烃，又能氧化生成相应醛的是（）
| A．①② | B．只有② | C．②和③ | D．③和④ |
β紫罗兰酮是存在于玫瑰花、番茄等中的一种天然香料，它经多步反应可合成维生素A1。
下列说法正确的是 ( )
| A．维生素A1易溶于NaOH溶液 |
| B．1 mol中间体X最多能与2 mol H2发生加成反应 |
| C．β紫罗兰酮可使酸性KMnO4溶液褪色 |
| D．β紫罗兰酮与中间体X互为同分异构体 |
咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用，其结构简式如下图所示：
关于咖啡鞣酸的下列叙述正确的是 ( )
| A．分子式为C16H13O9 |
| B．1 mol咖啡鞣酸可与含8 mol NaOH的溶液反应 |
| C．能使酸性KMnO4溶液褪色，说明分子结构中含有碳碳双键 |
| D．与浓溴水能发生两种类型的反应 |
某化合物由碳、氢、氧三种元素组成，红外光谱图显示有三种共价键的振动吸收，核磁共振氢谱图显示有三个峰，峰面积比为6：1：1，则该有机物的结构简式是（）
| A．C2H5OCH3 | B．CH3CH（OH）CH3 |
| C．CH3CH2CH2OH | D．CH3CH2CHO |