二战后联邦德国政府采用艾哈德博士的经济改革方针，推行“社会市场经济”的政策。其理论依据是：社会市场经济不是自由放任式的市场经济，而是有意识地从社会政策角度加以控制的市场经济。以下理解正确的是 （ ）
| A．德国资本主义向社会主义过渡趋势加强 | B．德国国家垄断资本主义发展趋势加强 |
| C．二战后，德国政治民主趋势更加明显 | D．,德国由市场经济向计划经济过渡 |
西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是（）
| A．禅让制 | B．郡县制 | C．察举制 | D．分封制 |
春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是（）
| A．君子、侠客、隐士、英雄 | B．英雄、侠客、隐士、君子 |
| C．君子、侠客、英雄、隐士 | D．英雄、隐士、侠客、君子 |
金冲及教授在其《中国近代历史的几个根本问题》一文中提到，甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争
| A．使中国自强求富的洋务运动宣告破产 |
| B．使中国半殖民地化程度大大加深 |
| C．促使先进知识分子研究中国前途问题 |
| D．促使中国认清所处的国际地位 |
梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。然各国之革政,未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用。”这说明
| A．康梁意识到启发民智的重要 | B．戊戌变法没有借鉴外国经验 |
| C．康梁认为变法不能依靠朝廷 | D．戊戌变法是发自民众的运动； |
在人类文明史上,许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有
①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |