下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A.造诣 (yì)阴霾(mái)杳无音信(yǎo) |
B.歼灭 (qiān)瓦砾(lì)鲜为人知(xiǎn) |
C.馈赠(kuì)庖官(báo)鳞次栉比(zhì) |
D.愧怍(zuò)归咎(jiù)瞠目结舌 (táng) |
下列句子划线的成语运用不恰当的一项是()
A.他望着八百里沂蒙起伏的群山,文思泉涌,一首《沂蒙颂》一气呵成。 |
B.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了不少宝贵的青春时光。 |
C.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真实相得益彰啊。 |
D.教语文的王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。 |
下列有关文字常识的表述,有误的一项是( )
A.《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说,他是荷花淀派的代表人物。 |
B.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 |
C.《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 |
D.小说的三要素是人物,情节,环境,其中人物是最主要的要素。 |
下列词语中无错别字的一项是( )
A.眼花嘹乱 晨曦血腥闪烁 |
B.臭名昭著荒谬憧憬珐琅 |
C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩 |
D.孤苦伶仃纳粹鞠恭铁锈 |
下列划线字注音完全正确的一组是()
A.阻塞(sè)殷切(yīn)赤裸(luǒ)荒谬(mù) |
B.执著(zhuó)憧憬(chōng)瞥见(miē)烛芯(xìn) |
C.规模(mó)削弱(xuē)泅水(qiú)飒爽(sà) |
D.提防(tī)仄歪(zè)飘撒(sǎ)颤动(chàn) |
依次填入横线的语句顺序恰当的一项是()
文言文是语文学习的一个难点,难就难在文言文写作年代久远,背景复杂,古今汉语有联系,也有一些差异。
①阅读文言文时,要借助注释,了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历,读懂字句,疏通文意,进而更好地理解课文的文化内涵和表达的情感。
②用好注释,最重要的还是要学会分析,独立思考。
③然而,拐杖不是腿。
④注释,好比拐杖,它可以帮助我们逐步掌握学习文言文的门径。
A.④③①② | B.④②③① | C.④①③② | D.①④③② |