某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,若按顺序，他们的描述依次符合的思想是
①甲生说:穿衣服应合乎大自然的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点
②乙生说:穿衣服体现了人们的身份地位,什么样的身份就穿什么样的衣服
③丙生说:讲究衣服穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破旧的衣服也未尝不好
④丁生说:穿衣服何必麻烦,按照统一的规定,大家都穿一样的制服就可以了
| A．道-法-儒-墨 | B．道-儒-墨-法 | C．儒-道-墨-法 | D．儒-墨-道-法 |
某思想家说：“我之出而仕也，为天下袁噎噎为万民袁非为一姓也噎噎冶他所反对的是渊冤
| A．民主共和制 | B．中央集权制 | C．专制主义制度 | D．君主立宪制 |
《论语》日：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是
| A．提高臣民的文化素养和道德情操 | B．传承儒家学说等传统文化 |
| C．鼓励臣民通过学习实现人生理想 | D．为统治阶级培养统治人才 |
孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视
A 人的平等权利 B 人的善良本性 C 和谐社会的人际关系D 人的自由平等
在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是
| A．甲——儒，乙——法，丙——道 | B．甲——儒，乙——道，丙——墨 |
| C．甲——墨，乙——法，丙——道 | D．甲——道，乙——墨，丙——儒 |
孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是
| A．“仁” | B．“心外无物” | C．“理” | D．“格物致知” |