对于文化创新而言，要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，必须反对（ ）
①、一味固守本民族传统文化，拒绝接受新文化和外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”
②、一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
③、一味强调书本理论而忽视社会实践的“教条主义”和“本本主义”
④、一味强调自身经验而忽视理论学习的经验主义
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
英国哲学家罗素5岁的时候，家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海蜞弄下来，非常生气。于是他问姑姑：“海蜞会思考吗？”姑姑回答：“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明
| A．每个人都是天生的哲学家 |
| B．儿童的哲学停留在经验和无意识的层次 |
| C．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 |
| D．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心 |
我国各少数民族在长期的发展中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中国文化的瑰宝。这表明
①中华文化是个性和共性的统一②各民族文化的差异逐步消失
③中华文化具有兼收并蓄的特点④中华文化源远流长、博大精深
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建的“土楼，等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化（）
①决定于各地千差万别的自然条件
②蕴涵着中华文化的共性
③深受地理环境的影响和制约
④长期相互借鉴而日趋同一
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
在中国传统文化中“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一，但封建社会又片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。对此我们应
| A．推陈出新、革故鼎新 | B．取其精华、去其糟粕 |
| C．面向世界、博采众长 | D．全盘否定、全部抛弃 |
近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明( )
| A．不同国家的文化各具特色 | B．文化既是民族的又是世界的 |
| C．世界各国的文化具有一致性 | D．文化既是通俗的又是高雅的 |