“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
| A．鼓励儿童活泼机智 | B．突出地方教育特色 |
| C．提倡父子教学相长 | D．注重儒家伦理道德 |
西汉儒学宗师董仲舒说：“秦┈┈重禁文字，不得挟书，弃捐礼谊而恶闻之，其心欲尽灭先王之道┈┈┈故立为天子十四岁而国破亡矣。” 对上述材料的评述正确的是( )
| A．对秦朝的焚书坑儒予以否定 | B．对秦朝统一文字政策予以肯定 |
| C．正确分析了秦朝灭亡的原因 | D．主张独尊儒术 |
柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意( )
| A．郡县制与秦末农民战争没有关系 | B．郡县制有利于中央集权统治 |
| C．七国之乱因汉初分封而爆发 | D．郡县制取代分封制是历史的必然 |
孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家,它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是（）
| A．明朝废除宰相制度 | B．唐朝确立并完善了三省六部制 |
| C．清朝设置军机处 | D．清朝延续明朝的内阁制度 |
孔子说：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”材料表明孔子( )
①带有怀旧思想②希望退回西周时代③对西周的礼乐制度十分欣赏④对夏商制度的赞赏
| A．②③④ | B．①③ | C．①②③ | D．①②④ |
俄罗斯学者说：“在长达10年的时间里人类已从两个国家集团的对抗转向本质上的另一种对抗——世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐。”此核心观点认为美国( )
| A．面临世界格局多极化趋势的冲击 | B．遭受国际恐怖主义活动的严重威胁 |
| C．面临欧洲联盟成立后竞争的压力 | D．建立单极世界的目标不利于世界和平 |